一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文言文中重点实词和虚词的意义及用法。

- 背诵并默写课文，理解文章的大意。

- 分析愚公这一人物形象及其精神内涵。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、翻译、讨论等多种方式深入理解文本内容。

- 小组合作探究，提高自主学习能力和团队协作精神。

- 借助多媒体资源，丰富课堂形式，激发学生兴趣。

3. 情感态度价值观目标：

- 学习愚公坚持不懈、不怕困难的精神品质。

- 树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，掌握重要文言词汇；分析愚公的形象特点。

难点：领悟“愚公移山”所蕴含的哲理思想，并联系实际生活进行思考。

三、课前准备

教师方面：

- 准备好相关资料如背景介绍、作者简介等；

- 制作PPT课件辅助教学；

- 设计问题引导学生思考。

学生方面：

- 预习课文，查找不懂的字词；

- 收集有关“愚公移山”的故事版本；

- 思考自己对这个故事的看法。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于“愚公移山”的动画短片，吸引学生的注意力，然后提问：“你们觉得愚公这样做值得吗？”引发学生讨论，从而引入课题。

（二）初读感知

1. 听录音范读课文，注意停顿节奏。

2. 学生自由朗读课文，划出不理解的地方。

3. 教师解答疑问，讲解生僻字词。

（三）精读品味

1. 分角色朗读课文，体会人物情感。

2. 小组讨论：愚公为什么要移山？他有哪些优点？

3. 全班交流分享观点，教师总结归纳。

（四）拓展延伸

结合现实生活中遇到的难题，谈谈我们应该如何面对挑战。鼓励学生勇敢面对困难，发扬愚公精神。

五、作业布置

1. 完成课后练习题。

2. 写一篇读后感，题目自拟。

3. 下节课分享一则类似“愚公移山”的励志故事。

六、板书设计

愚公移山

——坚持不懈、迎难而上

【注】以上内容为根据题目要求原创编写，旨在提供一个完整的教学设计方案，同时确保与原标题保持一致但不直接复制粘贴。