活动目标：

1. 情感目标：通过歌曲学习，让幼儿感受快乐的情绪，体验与同伴合作的乐趣。

2. 认知目标：能够熟悉并理解《幸福拍手歌》的歌词内容，初步掌握简单的动作配合。

3. 技能目标：学会跟随音乐节奏做相应的肢体动作，并能在集体活动中大胆表现自己。

活动准备：

- 《幸福拍手歌》的音频文件或CD。

- 简单的乐器（如铃鼓、小木鱼等），用于辅助节奏练习。

- 教师提前熟悉歌曲旋律及动作编排。

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师播放轻松愉快的背景音乐，带领孩子们一起律动热身。

- 提问：“小朋友，你们今天开不开心呀？为什么觉得开心呢？”引导孩子分享自己的快乐时刻。

2. 学唱歌曲：

- 教师完整演唱一遍《幸福拍手歌》，吸引孩子的注意力。

- 分句教唱，每句结束后邀请小朋友跟唱几遍，确保每位小朋友都能准确地模仿发音。

- 结合歌词内容解释“幸福”的含义，鼓励孩子们表达自己感到幸福的事情。

3. 动作教学：

- 根据歌词内容设计简单易学的动作，例如“拍拍手”、“跺跺脚”等。

- 先单独示范每个动作，再逐步加入到歌曲中进行连贯表演。

- 鼓励孩子们发挥想象力，尝试用自己的方式演绎这些动作。

4. 游戏互动：

- 将全班分成小组，每组轮流上台展示所学的内容。

- 使用乐器为歌曲伴奏，增加趣味性的同时锻炼孩子们的协调能力。

- 最后全体一起表演，营造欢乐和谐的氛围。

5. 总结延伸：

- 让孩子们谈谈今天的收获，是否学会了新的歌曲和动作。

- 布置家庭作业，鼓励家长在家陪伴孩子复习今日所学内容，进一步巩固记忆。

活动反思：

通过本次音乐活动，不仅增强了孩子们对音乐的兴趣，还促进了他们之间的交流与合作。未来可以尝试引入更多富有创意的元素，使课堂更加丰富多彩。

以上就是本次“中班音乐活动教案：幸福拍手歌”的全部内容啦！希望每一位小朋友都能在歌声中找到属于自己的快乐！