在过去的一年里，我作为一名普通的小学教师，积极参与了学校组织的各项研训活动。通过不断学习与实践，我在教育教学方面取得了显著的进步，同时也对自身的专业成长有了更深刻的认识。以下是我的个人研训总结。

首先，在教学理念方面，我逐渐意识到教育不仅仅是知识的传递，更是学生人格和能力的培养。因此，我努力将课堂从传统的灌输式教学转变为以学生为中心的互动式教学。例如，在语文课上，我设计了一些小组讨论和角色扮演环节，让学生在实践中理解和运用所学的知识。这种转变不仅提高了学生的参与度，也增强了他们的表达能力和团队合作意识。

其次，在专业技能提升方面，我参加了多次教师培训和研讨会。这些活动让我接触到了许多先进的教育理念和技术手段。比如，通过学习多媒体教学工具的应用，我能够制作更加生动有趣的课件，从而吸引学生的注意力。此外，我还学会了如何利用网络资源为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的视野。

再次，在班级管理方面，我也积累了不少经验。面对性格各异的学生，我始终坚持因材施教的原则，关注每一个孩子的成长需求。对于表现优异的学生，我会给予适当的表扬和鼓励；而对于那些暂时落后的学生，则会耐心地进行个别辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。这样的做法不仅改善了师生关系，还促进了整个班级的学习氛围。

最后，我认为作为一名教师，终身学习是非常重要的。在未来的工作中，我将继续保持谦虚好学的态度，不断提升自己的业务水平。同时，也会积极参加各类教研活动，与其他同事分享经验和心得，共同进步。

总之，这一年来的研训经历让我受益匪浅。它不仅丰富了我的专业知识，也提升了我的教学能力。展望未来，我有信心能够更好地服务于学生，为他们的健康成长贡献自己的一份力量。