学习目标：

1. 理解安徒生童话《卖火柴的小女孩》中所表达的深刻社会意义。

2. 分析小女孩在寒冷冬夜中的遭遇及其内心世界。

3. 探讨作者通过这个故事想要传达的人性关怀与社会批判。

背景介绍：

《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作的一篇经典童话。这篇作品发表于1845年，通过一个贫穷小女孩在新年前夜的经历，揭示了当时社会的贫富悬殊和冷漠无情。安徒生以其独特的笔触，将现实与幻想巧妙结合，使读者在感动之余引发深思。

阅读任务：

1. 初步阅读：请同学们仔细阅读全文，尝试用自己的语言概括故事情节。

2. 细节分析：找出文中描写小女孩生活的句子，并思考这些描写反映了怎样的社会现状？

3. 情感体验：小女孩多次点燃火柴看到了不同的幻象，这些幻象分别象征着什么？它们如何体现小女孩的愿望？

深度思考：

- 小女孩最终的命运如何？她的死亡是否意味着希望的破灭？

- 文章结尾提到“她坐在那儿，手中握着一把烧焦的火柴梗”，这句描述有何特殊含义？

- 如果你是小女孩的朋友，你会怎么做来帮助她？

创意写作：

假设你能够穿越到故事发生的时代，你会以何种方式改变小女孩的命运？请写一篇短文描述你的想法及具体行动。

总结反思：

通过学习本课，你对安徒生童话有了哪些新的认识？它对你有什么启发？

以上为《卖火柴的小女孩》的导学案内容设计，旨在引导学生深入理解文本背后的意义，同时激发他们的想象力与同理心。希望每位同学都能从中获得宝贵的精神财富。