活动目标：

1. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养其观察和探究能力。

2. 引导幼儿了解物体转动的基本原理，感知转动在生活中的广泛应用。

3. 鼓励幼儿动手操作，体验探索的乐趣。

活动准备：

1. 各种会转动的玩具（如陀螺、风车、旋转木马模型等）。

2. 生活中常见的转动物品图片（如风扇、钟表、洗衣机等）。

3. 小实验材料：橡皮筋、纸杯、筷子、绳子等。

活动过程：

一、导入部分

教师出示一个简单的陀螺，轻轻拨动后让其转动起来，吸引幼儿注意力。提问：“小朋友们，你们看到了什么？”引导幼儿回答出“陀螺在转”。

接着问：“为什么陀螺会转呢？生活中还有哪些东西也会转？”激发幼儿思考，并鼓励他们大胆发言。

二、基本认知环节

展示事先准备好的各种会转动的玩具和图片，逐一介绍它们的功能及工作原理。例如：

- 风扇是如何帮助人们降温的？

- 钟表的指针为什么会不停地走动？

通过这些具体的例子，帮助幼儿初步理解“转动”这一现象及其重要性。

三、动手实践环节

分组进行小实验，每组提供一套实验工具。比如：

1. 用橡皮筋缠绕在筷子上，然后快速松开，观察橡皮筋如何带动纸杯旋转。

2. 自制简易风车，利用吹气或电吹风使其转动。

在这个过程中，教师巡回指导，鼓励孩子们尝试不同的方法来实现转动效果，并记录下自己的发现。

四、分享交流

实验结束后，请各小组派代表分享他们的成果和心得。讨论哪些因素会影响物体的转动速度或者稳定性，进一步加深对转动原理的理解。

五、延伸活动

布置家庭作业：请家长协助孩子寻找家中其他会转动的东西，并尝试解释它们的工作机制。下一次上课时再来与大家分享。

活动总结：

通过本节课的学习，相信每位小朋友都对“转动”有了更深的认识。希望未来大家能继续保持好奇心，在日常生活中多观察、多思考，发现更多有趣的现象！

以上就是本次大班科学优质课《有趣的转动》的教学设计啦！希望这份教案能够帮助到需要的朋友。