教学目标：

1. 知识与能力：

- 学生能够理解并复述故事《守株待兔》的基本情节。

- 能够分析故事中老农夫的行为及其后果，初步培养批判性思维。

2. 过程与方法：

- 通过分角色朗读和表演，增强学生对故事情节的理解。

- 引导学生小组讨论，分享各自的看法，提高表达能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生实事求是的态度，避免盲目等待不切实际的机会。

- 激发学生积极主动的学习态度，鼓励他们通过努力获得成功。

教学重点：

理解故事寓意，认识到依赖运气而非努力工作可能导致失败。

教学难点：

引导学生从故事中汲取教训，并将其应用到日常生活中。

教学准备：

1. 多媒体课件（包含故事动画视频）。

2. 角色卡片（用于角色扮演活动）。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

播放一段关于“守株待兔”的动画短片，吸引学生的注意力。然后提问：“同学们，你们知道这个故事告诉我们什么道理吗？”引发学生思考。

二、讲授新课（20分钟）

1. 教师讲述《守株待兔》的故事，强调老农夫因懒惰而错失良机的情节。

2. 使用多媒体展示关键画面，帮助学生更好地理解和记忆故事内容。

三、课堂活动（15分钟）

1. 分组讨论：每组围绕一个问题展开讨论，例如“如果你是那个农民，你会怎么做？”鼓励学生们大胆发言。

2. 角色扮演：选取几名学生上台表演故事中的场景，加深对故事情节的印象。

四、总结归纳（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，再次强调故事寓意，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活当中去。

五、布置作业

请同学们回家后把今天学到的故事讲给家长听，并谈谈自己的感受。

板书设计：

守株待兔的老农夫

- 勤奋 vs 懒惰

- 努力 vs 等待

- 成功 vs 失败

以上就是本次课的教学设计，希望通过这样的方式能让学生们在轻松愉快的氛围中学到有用的知识。