一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够理解并掌握文章中的重点词汇和句子，如“风雪交加”、“严峻”等，并能准确运用到日常交流中。

学会分析文章结构，理清作者思路。

2. 过程与方法：

通过小组讨论的方式，让学生深入探讨文章的主题思想，提高学生的合作能力和批判性思维能力。

引导学生进行角色扮演，体会文中人物的情感变化，增强情感共鸣。

3. 情感态度与价值观：

培养学生对英雄人物的敬仰之情，激发他们的爱国主义情怀。

让学生认识到团队协作的重要性，学会尊重他人，培养集体荣誉感。

二、教学重难点

1. 教学重点：

掌握文章中的关键语句，理解其深层含义。

分析文章主题，领会文章所表达的思想感情。

2. 教学难点：

如何引导学生从多角度解读文章，形成自己独特的见解。

在课堂上组织有效的互动活动，使每个学生都能积极参与进来。

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过讲述一个简短的故事或者播放一段相关的视频来吸引学生的注意力，然后引入今天的学习内容——《丰碑》。

2. 初读课文，整体感知

学生自读课文，标记出不熟悉的词语或句子，并尝试用自己的话概括文章的主要内容。

教师可以提供一些辅助问题帮助学生更好地把握文章大意，例如：“这篇文章讲了什么故事？”、“你觉得文中的主人公是一个怎样的人？”

3. 细读课文，深入探究

小组合作学习，每组选择一段文字进行详细分析，包括但不限于语言特色、写作手法以及表达效果等方面的内容。

邀请各组代表分享他们的研究成果，其他同学可以提出质疑或补充意见。

4. 角色扮演，体验情感

根据文章内容设定几个主要角色，让部分学生扮演这些角色，在模拟的情境下重现当时的情景，感受不同角色的心理状态。

这样不仅能让学生更加直观地理解文本，还能锻炼他们的表演技巧和即兴发挥的能力。

5. 总结归纳，升华主题

回顾整节课的重点内容，强调文章想要传达的核心价值观念。

鼓励学生结合自身实际谈谈他们对于本篇文章的看法，进一步深化对主题的理解。

四、作业布置

1. 完成课后练习题，巩固所学知识；

2. 查阅相关资料，了解更多关于英雄事迹的信息；

3. 写一篇读后感，记录自己的感悟与收获。

五、板书设计

语文《丰碑》教案

1. 教学目标

- 知识与技能

- 过程与方法

- 情感态度与价值观

2. 教学重难点

- 教学重点

- 教学难点

3. 教学过程

- 导入新课

- 初读课文，整体感知

- 细读课文，深入探究

- 角色扮演，体验情感

- 总结归纳，升华主题

4. 作业布置

5. 板书设计

以上就是本次课程的设计方案，希望能够达到预期的教学效果，促进学生全面发展。