各位评委老师，大家好！今天我要说课的内容是小学信息技术课程中的一个重要章节——《认识计算机的基本组成》。这节课选自人教版小学信息技术教材三年级上册的第一单元。下面我将从以下几个方面进行阐述：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计。

一、教材分析

本单元旨在帮助学生初步了解计算机的基本构成及其功能，为后续学习打下坚实的基础。本节内容通过生动有趣的图片和实例，引导学生认识计算机硬件设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并了解它们的功能和作用。

二、学情分析

三年级的学生对新事物充满好奇，但抽象思维能力较弱，因此在教学中需要结合具体实例和直观演示来帮助他们理解。此外，学生已经具备一定的动手操作能力，可以通过小组合作的方式完成实践活动。

三、教学目标

根据新课程标准的要求，我设定了以下三维目标：

1. 知识与技能：认识计算机的基本组成部分，了解各部分的功能；能够正确使用键盘和鼠标进行简单的操作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，树立正确的信息意识。

四、教学重难点

- 重点：掌握计算机基本组成及各部分功能。

- 难点：理解计算机各部件之间的协作关系。

五、教学方法

为了达到上述目标，我采用了以下教学方法：

1. 情境导入法：通过展示生活中的电脑应用场景，激发学生的学习兴趣。

2. 任务驱动法：设置具体的任务，让学生在实践中学习。

3. 小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。

六、教学过程

（一）导入新课

首先，我会播放一段关于计算机发展历程的小视频，让学生感受科技的进步，同时引出今天的主题——认识计算机的基本组成。

（二）新课讲授

1. 认识硬件设备

利用多媒体课件展示计算机的各个部件，逐一介绍其名称和功能。例如，主机是计算机的心脏，显示器是眼睛，键盘和鼠标是手和笔。

2. 动手实践

组织学生分组进行拆装练习，让他们亲手触摸并了解每个部件的位置和功能。

3. 互动问答

针对学生可能提出的问题，及时给予解答，确保每位同学都能理解。

（三）巩固提升

布置一个小任务：回家后向家长介绍自己今天学到的知识，并尝试打开电脑进行简单的操作。

（四）总结评价

最后，带领学生回顾本节课的重点内容，强调团队合作的重要性，并表扬表现积极的同学。

七、板书设计

| 计算机组成 | 功能 |

|-------------|------------|

| 主机| 存储数据 |

| 显示器| 输出信息 |

| 键盘| 输入指令 |

| 鼠标| 指向选择 |

以上就是我的说课内容，感谢各位老师的聆听，希望我的教学设计能给大家带来启发。谢谢！

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