活动目标：

1. 帮助幼儿理解并熟悉“我是大班小朋友”这句话的意义。

2. 鼓励幼儿表达自己的感受和想法，增强自信心。

3. 通过互动游戏，培养幼儿之间的友谊和合作精神。

活动准备：

1. 准备一些简单的手工材料，如彩纸、贴纸等。

2. 制作一个简单的大班小朋友的头饰。

3. 准备一首关于友情的小儿歌或歌曲。

活动过程：

一、开始部分

老师可以先以轻松的方式与孩子们打招呼：“小朋友们好！今天我们要学习一个新的称呼——‘我是大班小朋友’。”然后让每个孩子轮流说一次“我是大班小朋友”，帮助他们熟悉这个称呼。

二、基本部分

1. 故事分享

老师讲述一个小故事，比如：“从前有一个小男孩，他刚开始上幼儿园的时候总是害怕离开妈妈。但是当他成为大班小朋友后，他学会了帮助其他小朋友，还成了班级里的小领袖。现在他非常自豪地说‘我是大班小朋友’。”

2. 手工制作

让孩子们动手制作属于自己的“我是大班小朋友”头饰。老师可以指导孩子们用彩纸剪出圆形，并在上面画上自己喜欢的颜色和图案，最后贴上名字标签。

3. 歌曲时间

播放一首轻快的儿歌《我是大班小朋友》，让孩子们跟着节奏一起唱。歌词可以是：“我是大班小朋友，聪明又勇敢，我们一起玩游戏，快乐每一天。”

三、结束部分

组织一个小型表演，让每个孩子戴上自己制作的头饰，依次走到前面大声说出“我是大班小朋友”。然后大家一起围成圈，手拉手跳起欢快的舞蹈。

延伸活动：

1. 在日常生活中，鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务。

2. 定期举办“我是大班小朋友”的主题活动，让孩子们持续感受到成长的喜悦。

通过这样的活动，不仅能让孩子们更好地适应幼儿园的生活，还能让他们体会到作为大班小朋友的责任感和成就感。