活动目标：

1. 增进幼儿对生命的理解，让他们初步了解自己是如何来到这个世界上的。

2. 通过故事、游戏和讨论，帮助幼儿形成健康、积极的生命观。

3. 提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

活动准备：

1. 绘本《我从哪里来》或相关视频资料。

2. 准备一些简单的道具，如布娃娃、小毯子等，用于角色扮演。

3. 制作一些关于生命的小卡片，上面写有与生命有关的问题或知识点。

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友，你们知道自己是从哪里来的吗？”让孩子们自由发言，可能会听到各种各样的答案。然后告诉他们今天要学习一个有趣的故事——关于我们的起源。

二、故事讲述

使用绘本或者视频给孩子们讲述关于生命的简单科学知识。可以强调宝宝在妈妈肚子里的成长过程，比如开始时是一个小小的细胞，慢慢变成胚胎，最后出生成为可爱的宝宝。这个环节可以让孩子们了解到生命的奇妙之处。

三、角色扮演游戏

组织孩子们进行角色扮演，一人扮演“妈妈”，另一人扮演“宝宝”。通过模拟怀孕的过程以及宝宝出生后的场景，让孩子们体验到母亲孕育新生命的辛苦。这不仅能让孩子们更直观地理解生命的意义，还能培养他们的感恩之心。

四、讨论交流

引导孩子们围绕“我从哪里来”这一话题展开讨论。可以提出一些开放性问题，如：“你觉得妈妈在怀孕期间最辛苦的是什么？”、“我们应该怎样对待自己的身体？”等，鼓励孩子们积极思考并分享自己的想法。

五、总结归纳

最后，教师可以总结今天的课程内容，再次强调生命的宝贵，并提醒孩子们要珍惜自己的生命，同时也要尊重他人的生命。

延伸活动：

1. 家长与孩子一起完成家庭作业，比如画一幅关于自己成长过程的图画。

2. 组织一次亲子活动，邀请家长讲述自己怀孕时的经历，进一步加深孩子对生命的认识。

通过这样的综合活动，不仅能够满足孩子们的好奇心，还能够在轻松愉快的氛围中传递重要的生命教育理念。