一、活动目标

1. 让幼儿了解拓印的基本方法和步骤，初步掌握拓印技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和观察能力，激发他们对自然的兴趣。

3. 通过集体创作的方式，增强幼儿的合作意识与团队精神。

二、活动准备

1. 各种形状和颜色的树叶若干；

2. 彩色卡纸、颜料盘、画笔等绘画工具；

3. 湿毛巾若干（用于清洁手部）；

4. 教师提前制作好的几幅拓印作品作为示范样本。

三、活动过程

（一）导入部分

教师可以先带领孩子们一起观察教室里摆放的各种各样的树叶，并引导他们说出这些叶子的不同之处，比如大小、形状、颜色等。然后提问：“你们知道这些美丽的图案是怎么来的吗？”从而引出今天的主题——拓印树叶。

（二）讲解示范

1. 首先向小朋友展示如何正确地选择合适的树叶进行拓印；

2. 接着演示将选好的树叶平铺在干净的纸上，再均匀地涂上一层薄薄的颜料；

3. 最后轻轻按压树叶，使其表面完全接触纸张，稍作停留后慢慢揭起树叶即可完成一幅拓印作品。

（三）实践操作

让每位小朋友都尝试自己动手做一次拓印。在此过程中，老师需要巡回指导，帮助那些遇到困难的孩子解决问题。同时也要鼓励大家发挥想象力，试着用不同种类的树叶组合出新颖独特的画面。

四、结束部分

组织孩子们将自己的作品展示给大家看，并邀请几个代表分享他们的创作心得。最后总结本次活动的重点内容，表扬所有参与者的努力成果，激励他们在今后的学习生活中继续保持这种积极向上的态度。

五、教学反思

通过这次《拓印树叶》的教学活动，我发现大部分孩子都能够很好地理解和掌握拓印的基本技能。但是也有少数几个小朋友由于缺乏耐心，在涂色时显得比较急躁，导致最终效果不够理想。针对这种情况，我认为可以在以后类似的活动中增加更多关于耐心培养方面的训练环节。另外，我还注意到有些小朋友对于颜色搭配的选择还有待提高，因此建议今后可以安排一些专门的颜色认知课程来弥补这一短板。总的来说，这是一次非常有意义且成功的尝试，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们感受到了大自然的魅力所在。