一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解克隆的基本概念及其在科学领域的应用。

- 掌握克隆技术的发展历程以及它对社会的影响。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和课堂互动，提高学生的团队合作能力和批判性思维能力。

- 培养学生利用互联网资源进行自主学习的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 让学生认识到科学技术进步带来的机遇与挑战。

- 增强学生的社会责任感，树立正确的科学伦理观念。

二、教学重点难点：

- 教学重点：克隆技术的基本原理及其实际应用。

- 教学难点：引导学生正确认识克隆技术可能带来的伦理问题和社会影响。

三、教学准备：

教师需提前准备好相关的多媒体课件、视频资料等教学工具，并布置学生查阅关于克隆技术的相关文章或新闻报道作为预习作业。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）：

- 展示一些有关克隆动物的照片或者视频片段，激发学生的好奇心。

- 提问：“你们知道什么是克隆吗？生活中有哪些地方会用到克隆技术呢？”引发学生思考并分享自己的看法。

2. 新课讲授（20分钟）：

- 解释克隆的概念：即无性繁殖的一种形式，指的是从一个细胞开始复制出完全相同的个体。

- 分享克隆技术的历史发展，从早期实验到现代应用案例。

- 引导学生探讨克隆技术的优点如挽救濒危物种、医学研究等；同时也指出潜在的风险比如伦理争议等问题。

3. 小组讨论（15分钟）：

- 将全班分成几个小组，每组围绕一个特定主题展开讨论，例如“如果可以克隆人类，你会支持吗？”、“克隆技术是否应该被限制使用？”等。

- 各小组推选代表发言，其他同学可以提问或补充观点。

4. 总结归纳（5分钟）：

- 回顾本节课的主要内容，强调科学技术发展需要遵循一定的道德规范。

- 鼓励学生们继续保持对未知事物的好奇心，同时也要学会理性看待科技变革。

五、作业布置：

- 写一篇短文，谈谈你对于克隆技术的看法。

- 查找更多关于克隆技术的信息，下节课分享给同学们听。

六、板书设计：

奇妙的克隆

- 定义

- 发展史

- 应用领域

- 优点与挑战

以上就是本次课程的设计方案，《奇妙的克隆》不仅能让学生学到专业知识，还能培养他们的综合素质，希望每位同学都能有所收获！