一、教学目标

1. 知识与能力：

- 了解红军长征的历史背景及老山界的地理位置。

- 掌握文章中的生字词，理解文中重点词语的意义。

- 分析文章结构，把握文章的主题思想。

2. 过程与方法：

- 通过朗读课文，感受文章的语言美和情感美。

- 采用小组合作学习的方式，讨论交流对文章的理解。

- 利用多媒体资源，直观感受长征的艰难困苦。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱祖国、珍惜和平生活的思想感情。

- 学习红军战士不畏艰难、勇往直前的精神品质。

二、教学重难点

重点：理解文章主题思想，体会红军战士的精神品质。

难点：分析文章语言特点，提高学生的阅读理解能力。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于长征的视频短片，让学生初步了解长征的历史背景，激发学生的学习兴趣。

（二）整体感知

1. 学生自读课文，标出生字词，并借助工具书解决。

2. 教师检查预习情况，纠正读音错误。

3. 学生齐读课文，思考问题：文章主要讲述了什么内容？

（三）深入研读

1. 学生分组讨论：文章是如何描写老山界的？你从中感受到了什么？

2. 教师引导学生找出文中描写红军战士言行的句子，分析其表现了怎样的精神品质。

3. 学生自由发言，分享自己的阅读感悟。

（四）拓展延伸

1. 请学生讲述自己所知道的其他长征故事，进一步加深对长征精神的理解。

2. 教师总结：长征不仅是一段历史，更是一种精神，它激励着我们不断前进。

（五）布置作业

1. 抄写文中的优美语句，积累词汇。

2. 查阅资料，了解更多关于长征的故事，下节课进行交流分享。

四、板书设计

老山界

红军长征——老山界

语言美、情感美

不畏艰难、勇往直前

通过本节课的学习，希望同学们能够深刻体会到红军战士的伟大精神，并将其转化为学习的动力，在未来的道路上勇敢前行。