一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够正确朗读课文，并理解文中“千人糕”所蕴含的意义。掌握文中出现的重点词汇和句子。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生在实践中加深对文章的理解，培养学生的团队合作能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生珍惜粮食、感恩他人的良好品德，认识到任何事物都离不开集体的努力。

二、教学重难点

重点：理解“千人糕”的深层含义，学会珍惜粮食。

难点：通过具体事例引导学生感悟集体协作的重要性。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、视频等资料，以便更好地辅助课堂教学。同时，也可以准备一些实物如糕点等，用于课堂上的互动环节。

四、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体展示不同种类的糕点图片，激发学生兴趣。然后提问：“你们知道这些美味的糕点是怎么来的吗？”引出课题——《千人糕》。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章大意。之后，请几位同学分享他们对课文的理解，其他同学可以补充或纠正。

（三）深入探究

1. 分组讨论：为什么叫它“千人糕”？

2. 角色扮演：模拟制作千人糕的过程，体会其中包含的各种劳动成果。

3. 深度解读：结合实际生活中的例子，探讨集体协作的价值所在。

（四）巩固练习

完成书后相关练习题，检查学生的学习效果。

（五）总结提升

回顾本节课的主要内容，强调要珍惜粮食、感恩他人，并鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现更多值得感激的人和事。

五、板书设计

千人糕

珍惜粮食

感恩他人

集体协作

六、作业布置

回家后向家长讲述今天学到的故事，并尝试自己动手做一道简单的食物，体验其中的乐趣与不易。

以上就是本次课程的设计方案，希望能让每位同学都能有所收获，在快乐中成长！