在中学语文教学中，《孔乙己》是鲁迅先生的经典作品之一，它深刻揭示了封建社会对人性的压迫与扭曲。为了让学生更好地理解这篇小说的思想内涵和艺术特色，特此设计以下教案。

【教学目标】

1. 知识与能力：掌握文中重点字词，了解作者及其创作背景；熟悉故事情节，分析人物形象。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生体会语言的魅力，提高文学鉴赏力。

3. 情感态度价值观：认识封建礼教吃人的本质，培养批判性思维。

【教学重难点】

重点在于把握主人公孔乙己的性格特征及命运走向；难点则为理解小说所反映的社会问题以及其现实意义。

【课前准备】

教师需提前准备好相关资料如作者简介、写作背景等，并安排学生预习课文内容。

【教学过程】

一、导入新课

利用多媒体展示一些关于旧中国社会状况的照片或视频片段，激发学生兴趣，引出主题。

二、整体感知

组织全班同学齐声朗读全文，注意正音断句。之后提问：“你觉得孔乙己是一个怎样的人？”鼓励大家自由发言，初步形成对角色的印象。

三、深入探究

1. 分析人物形象

- 从外貌描写入手，找出体现孔乙己身份地位的句子；

- 结合言行举止，探讨他内心世界的变化；

- 对比其他角色（如掌柜、短衣帮等），思考他们之间关系如何影响了孔乙己的命运。

2. 探讨主题思想

- 小组合作完成表格填写任务，归纳总结文章主旨；

- 引导学生联系自身经历谈谈对文中某些情节的感受。

四、拓展延伸

推荐观看根据原著改编的电影或者话剧录像，进一步感受作品的艺术魅力。

五、布置作业

1. 抄写生字词各两遍；

2. 写一篇读后感，题目自拟。

以上就是本次课程的设计方案，希望能够帮助同学们更全面地理解和欣赏这篇优秀的文学作品。同时提醒各位老师，在实际操作过程中要灵活调整策略，确保每位学生都能积极参与进来，共同享受学习的乐趣！