苏州园林，作为中国古典园林艺术的巅峰之作，以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴闻名于世。它不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是世界文化遗产中的瑰宝。在教学过程中，如何让学生更好地理解并欣赏这一珍贵的文化遗产，是每一位语文教师需要思考的问题。下面，我将分享一份精心设计的教学方案，旨在通过多样化的教学手段，引导学生深入探索苏州园林的艺术特色及其背后蕴含的文化价值。

教学目标

1. 知识与能力：了解苏州园林的历史背景、建筑风格及造园艺术的特点；掌握基本的园林美学概念。

2. 过程与方法：通过观察图片、阅读文本资料以及实地考察等方式，培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感，树立保护文化遗产的责任意识。

教学重点难点

- 重点：理解苏州园林的设计理念及其体现的人文精神。

- 难点：引导学生从多个角度去发现并描述苏州园林之美。

教学准备

教师需提前收集相关图片、视频资料，并准备好相关的文字材料。同时，如果条件允许的话，可以组织一次实地参观活动，让同学们亲身体验苏州园林的魅力。

教学过程

引入新课

首先播放一段关于苏州园林风光的短片，吸引学生的注意力。然后提问：“你们觉得这些园林美在哪里？”鼓励学生们自由发言，从而自然过渡到本节课的主题——苏州园林。

新授环节

1. 初步认识

- 展示几张典型的苏州园林照片，请学生尝试用自己的语言描述它们的特点。

- 结合课本内容，简要介绍苏州园林的发展历程及其在中国乃至世界园林史上的地位。

2. 深入探讨

- 分组讨论：每个小组选择一张园林图片进行研究，讨论其布局特点、装饰手法等，并准备汇报。

- 全班交流：各小组代表上台展示自己的研究成果，其他同学可以提问或补充意见。

3. 实践体验

- 如果有机会安排实地考察，则带领学生走进真实的园林环境中感受那份宁静与美好。

- 若无法实现现场访问，则可以通过虚拟现实技术模拟游览体验，增加课堂互动性。

总结提升

最后，引导学生总结今天学到的知识点，并谈谈自己对苏州园林有了哪些新的认识。此外，还可以布置作业，比如写一篇小作文表达个人感悟，或者绘制一幅反映苏州园林特色的画作。

板书设计

苏州园林教案一等奖（1）

一、历史背景

二、建筑风格

三、设计理念

四、人文精神

五、实践活动

通过这样系统而有趣味性的教学设计，相信每位同学都能深刻体会到苏州园林的独特之处，并从中汲取灵感，更加热爱我们的祖国文化。希望这份教案能够成为您课堂上的好帮手！