一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够理解并复述故事的主要内容，掌握文中出现的新词汇。

通过学习，学生能了解不同动物尾巴的功能和特点。

2. 过程与方法：

采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与课堂活动，提高语言表达能力和团队合作能力。

利用多媒体资源（如图片、视频）辅助教学，增强学生的直观感受。

3. 情感态度与价值观：

培养学生关爱生命、保护自然的意识。

鼓励学生勇敢面对困难，学会寻求帮助。

二、教学重点：

理解故事内容，认识各种动物尾巴的作用。

三、教学难点：

将所学知识应用到实际生活中去，培养学生的环保意识。

四、课前准备：

准备好相关的教具，包括动物尾巴模型、挂图等；制作PPT课件，收集关于动物尾巴功能的小资料。

五、教学过程：

1. 导入新课：

展示几张动物尾巴的照片，请同学们猜猜这些尾巴属于哪些动物，并简单介绍它们的特点。

提问：“你们知道为什么有的动物有尾巴吗？”引入课题《小壁虎借尾巴》。

2. 讲授新课：

（1）播放课文录音或动画片，让学生初步感知故事内容。

（2）教师带领学生逐段朗读课文，解释生字词，帮助学生更好地理解故事情节。

（3）组织学生分组讨论：“小壁虎为什么要借尾巴？它分别向谁借了尾巴？”引导他们思考问题的答案。

（4）请几位同学上台表演故事中的对话，加深对文本的理解。

3. 巩固练习：

设计一些趣味性较强的问题，比如：“如果我是小壁虎，我会怎么做？”激发学生的想象力。

组织一场小型辩论赛，题目可以是“动物的尾巴真的很重要吗？”鼓励学生发表自己的观点。

4. 总结提升：

回顾本节课学到的知识点，强调保护环境的重要性。

分享一则有关珍惜自然资源的小故事，让孩子们明白每个人都可以为地球做出贡献。

六、作业布置：

绘制一幅以“我眼中的大自然”为主题的画作；

查阅资料，了解更多关于动物尾巴的信息，在下一次班会上分享给大家听。

七、板书设计：

小壁虎借尾巴

动物尾巴的功能：捕食、平衡、防御……

学会求助，珍惜资源

八、反思改进：

根据学生的表现调整教学策略，增加互动环节，使课堂更加生动有趣。