教学目标：

一、知识与能力：

1. 学习并掌握生字新词，理解课文中的重点词语。

2. 能够正确流利地朗读课文，并能概括文章的主要内容。

二、过程与方法：

1. 通过小组合作学习的方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

2. 运用多媒体课件，创设情境，激发学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观：

1. 感受文中主人公们的勇气和决心，树立积极向上的生活态度。

2. 培养学生的集体荣誉感和社会责任感。

教学重点：

1. 理解课文内容，体会文中人物的思想感情。

2. 学习如何通过具体事例来表现人物品质的方法。

教学难点：

1. 引导学生联系实际生活，思考自己在面对困难时应该怎样做。

2. 让学生明白团结合作的重要性。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、相关图片资料等。

学生准备：预习课文，查找有关信息。

教学过程：

（一）导入新课

1. 展示一些关于检阅仪式的照片或视频片段，让学生初步了解检阅的意义。

2. 提问：“同学们，在你们的印象中，什么样的人才能参加这样的盛大仪式呢？”引导学生讨论，激发他们的好奇心。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出不认识的字词。

2. 教师检查字词掌握情况，纠正发音错误。

3. 提问：“课文讲了一件什么事？你觉得最让你印象深刻的地方是什么？”

（三）精读课文，深入探究

1. 分段落朗读课文，逐段分析其含义。

- 第一段介绍了检阅前的紧张气氛。

- 第二段描述了孩子们在训练中的努力与坚持。

- 第三段展现了检阅当天孩子们自信满满的表现。

2. 小组讨论：为什么这些孩子能够克服种种困难，成功地完成了任务？

3. 全班交流分享各自的看法。

（四）拓展延伸

1. 组织一场模拟检阅活动，让学生亲身体验其中的乐趣。

2. 鼓励学生写一篇小作文，记录下自己的感受或者类似的经历。

（五）总结全文

回顾本节课所学内容，强调团结协作的重要性以及面对挑战时应有的态度。

作业布置：

1. 抄写本课生字新词三遍；

2. 完成练习册相应题目；

3. 思考并写下你认为值得尊敬的人及其事迹。

板书设计：

- 知识与能力

- 过程与方法

- 情感态度与价值观

- 教学重点

- 教学难点

- 教学准备

- 教学过程