尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要说课的内容是毛泽东的经典词作《沁园春·长沙》。这是一首气势磅礴、意境深远的词篇，展现了青年毛泽东在革命时期的豪情壮志和对祖国山河的热爱。

首先，我将从教材分析入手。《沁园春·长沙》选自人教版高中语文必修一的第一单元，这一单元的主题是“自然与人生”，旨在引导学生通过文学作品感受自然之美，思考人生哲理。本词作为开篇之作，不仅具有很高的艺术价值，而且对于培养学生的爱国主义情怀有着重要的教育意义。

接下来，我谈谈教学目标。根据新课程标准的要求，结合学生的实际情况，我设定了以下三个维度的目标：

知识与能力目标：理解并背诵这首词，掌握词的基本格律和修辞手法；

过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式，提高学生的语言表达能力和审美鉴赏水平；

情感态度与价值观目标：激发学生对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感。

为了实现这些目标，我设计了如下的教学重难点。重点在于引导学生体会词中的意境美和情感美；难点则在于把握作者的思想感情以及如何恰当地运用修辞手法来表现这种感情。

在教学方法上，我主张采用多种手段相结合的方式进行教学。例如，可以组织学生分组朗诵比赛，让他们在实践中加深对文本的理解；还可以利用多媒体技术展示相关的图片资料，帮助学生更好地感受词中描绘的画面感。此外，我还计划邀请一些有经验的老教师来分享他们当年学习这首词的经历，让学生感受到历史传承的力量。

最后，我想强调的是，在整个教学过程中，教师应当始终扮演好引导者的角色，鼓励学生主动探索未知领域，而不是简单地灌输知识。只有这样，才能真正达到素质教育的目的。

总之，《沁园春·长沙》是一首值得我们反复品味的好诗篇。希望通过今天的讲解，能够让大家更加深入地了解这首词的魅力所在，并从中汲取灵感，激励自己不断前行。

谢谢大家！

以上就是我对《沁园春·长沙》说课稿的全部内容，希望我的分享能给大家带来启发。如果有什么问题或建议，请随时提出，我会尽力解答。再次感谢各位老师的聆听！

（注：文中提到的具体版本号和单元编号仅为示例，实际使用时请根据具体教材调整。）

沁园春 长沙 说课稿