一、教材分析

《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，是东晋文学家刘义庆编纂的一部笔记小说集。该文以简洁的语言叙述了陈太丘与友人之间的故事，展现了古代士人的处世态度和道德观念。文章通过对话描写，体现了诚信的重要性，具有很高的教育价值。

二、学情分析

本课的教学对象为初中学生，他们已经具备了一定的文言文阅读能力，但对于一些较为复杂的文言词汇和句式还需要进一步学习和巩固。此外，学生在理解文中人物性格特点及思想内涵方面可能存在一定困难，因此需要教师适当引导。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握文中重点实词虚词的意义及用法；能够准确翻译全文，并能背诵课文。

2. 过程与方法目标：通过小组合作探究的方式，提高学生的自主学习能力和合作交流能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学生诚实守信的良好品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、教学重难点

教学重点：理解文中重要词语的意思及其在句子中的作用；熟练掌握文言文朗读节奏。

教学难点：深入体会文中所蕴含的思想感情，形成正确的人生观。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于诚信的小视频，激发学生兴趣，引出课题《陈太丘与友期行》。

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的字词；

2. 教师指导正音，并带领学生齐声朗读课文；

3. 提问：这篇短文讲了一个怎样的故事？

（三）精读品味

1. 分析第一段

- 陈太丘为何要“舍去”？

- 友人迟到后表现如何？

2. 讨论第二段

- 元方为何认为父亲的行为无可指责？

- 元方的回答是否恰当？

3. 小组讨论：你如何看待元方的行为？

（四）拓展延伸

联系实际生活谈谈自己对诚信的看法，并列举相关事例加以说明。

（五）总结回顾

归纳本节课的主要知识点，强调诚信的重要性。

六、作业布置

1. 背诵全文；

2. 完成课后练习题；

3. 思考：如果当时是你遇到这种情况你会怎么做？

七、板书设计

陈太丘与友期行

诚信——做人之根本

元方：勇敢、机智、有礼

八、教学反思

在整个教学过程中，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。但部分学生对于文言文的理解仍存在一定障碍，在今后的教学中应加强这方面的训练。同时也要注意培养学生的批判性思维，让他们学会独立思考问题。