作为一名高校教师，在过去的教学与科研工作中，我始终将“立德树人”作为自己的核心使命。师德师风不仅是一种职业操守，更是一份沉甸甸的责任。回顾这一年的努力与成长，我深刻体会到，只有以德为先，方能赢得学生的尊重与信任。

首先，在教学方面，我坚持严谨治学的态度，注重课堂互动与学生反馈。面对新时代的学生群体，我不断调整授课方式，力求让知识更加贴近实际生活，激发他们的学习兴趣。同时，我也积极参加各类教研活动，与其他同事交流经验，共同提升教学质量。通过这些努力，我逐渐摸索出一套适合不同专业背景学生的个性化教学方法，帮助他们更好地理解理论知识，并将其应用于实践。

其次，在科研领域，我始终秉持求真务实的精神。科学研究需要耐心与毅力，而作为一名教师，我还肩负着培养学生创新能力的任务。因此，我鼓励学生们参与课题研究，指导他们在实践中发现问题、解决问题。在这个过程中，我不仅看到了学生们思维火花的碰撞，也感受到了自己作为引路人的价值所在。

此外，师德建设还体现在日常生活中对学生的人文关怀上。每个学生都有独特的个性和需求，这就要求我们不仅要关注学术成绩，更要关心他们的心理健康和个人发展。记得有一次，一位同学因为家庭原因情绪低落，我主动与其沟通，倾听他的烦恼，并给予适当的建议和支持。后来，这名同学重拾信心，不仅完成了学业，还积极参与志愿服务活动，这让我倍感欣慰。

展望未来，我深知肩上的责任依然重大。师德师风的建设没有终点，它需要我们在每一天的教学中不断反思和完善。我希望通过自身的努力，能够成为学生心目中的榜样，用实际行动诠释“学高为师，身正为范”的内涵。

总之，这一年是充实且有意义的。我将继续坚守初心，不断提升自我，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。这不仅是我的职业追求，更是我对教育事业的一份承诺。