教案背景与目标

《稻草人》是叶圣陶先生的经典童话作品，它通过一个稻草人的视角，讲述了农夫的辛劳以及自然界中生命的脆弱。这篇童话不仅富有教育意义，还蕴含着深刻的人文关怀。本教案旨在通过引导学生阅读和理解这篇童话，帮助他们体会作者的情感表达，并激发对自然与生命的敬畏之心。

教学过程设计

一、导入新课

1. 情景创设：教师可以先播放一段关于田野风光的小视频，让学生感受乡村生活的宁静与美好。

2. 问题引入：提问学生：“你们知道稻草人的作用吗？”然后讲述稻草人在农田中的重要性，引出今天的主题——《稻草人》。

二、初步感知

1. 整体阅读：让学生自由朗读课文，初步了解故事的大致情节。

2. 讨论交流：组织小组讨论，分享各自的感受，比如稻草人的形象、它的心理活动等。

三、深入分析

1. 角色分析：重点分析稻草人的性格特点及其象征意义，探讨它在故事中的成长变化。

2. 情感体验：引导学生思考稻草人在面对不同事件时的情绪反应，如看到丰收的喜悦、目睹悲剧发生的悲伤等。

四、拓展延伸

1. 创作练习：鼓励学生以稻草人的身份写一封信给农民，表达自己的感受或建议。

2. 课外阅读推荐：推荐其他类似题材的作品，如《小王子》，进一步加深学生对生命价值的理解。

设计理念

1. 以人为本：强调学生的主体地位，通过互动式教学让每位同学都能参与到课堂活动中来。

2. 情感教育：利用文本中的感人情节触动学生内心深处的情感，培养他们的同理心和社会责任感。

3. 创新思维：设置开放性的问题和任务，激发学生的想象力和创造力，使他们在学习过程中获得乐趣的同时也学到知识。

结语

通过这样的教案设计，《稻草人》不仅仅是一篇普通的童话故事，更成为了一扇通往广阔世界的大门。希望每一位学生都能从中汲取力量，在未来的生活中学会关爱他人、珍惜当下。