教学目标：

1. 知识与能力：理解课文内容，掌握文中重点词语和句子的意义。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论和写作，提高学生的语言表达能力和思维能力。

3. 情感态度与价值观：感受文中所表现的伟大精神，激发学生对英雄人物的敬仰之情。

教学重点：

1. 理解课文内容，把握文章主题思想。

2. 学习作者运用多种修辞手法来增强表达效果的方法。

教学难点：

1. 如何引导学生体会文中蕴含的情感，并将其转化为自己的感悟。

2. 培养学生独立思考问题的能力以及合作学习的精神。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于大海的视频或图片，让学生感受到大海的魅力。然后提问：“你们知道哪些人是在大海中献出生命的吗？”引导学生回忆历史上的英雄事迹，从而自然过渡到本节课的学习内容——《在大海中永生》。

二、初读课文，整体感知

1. 让学生自由朗读课文，标出生字词并尝试解决它们；

2. 提问：“这篇课文主要讲了什么内容？”鼓励学生用自己的话概括课文大意；

3. 教师补充介绍课文背景知识，帮助学生更好地理解课文。

三、精读课文，深入探究

1. 分小组朗读课文，每组负责一部分内容，其他同学认真倾听并做好笔记；

2. 小组讨论：“你认为文中哪句话最能体现英雄的精神？为什么？”引导学生从文本出发进行分析；

3. 全班交流分享各自的看法，教师适时点拨总结。

四、拓展延伸

1. 组织一场辩论赛，题目可以设置为“英雄是否应该牺牲自我”，锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力；

2. 布置作业：以“我心目中的英雄”为主题写一篇短文，要求结合实际生活谈感受。

五、课堂小结

回顾本节课的主要知识点，强调英雄精神的重要性，激励学生向英雄学习，树立正确的人生观价值观。

板书设计：

在大海中永生

主要英雄的事迹

重点词语：奉献、勇敢

修辞手法：比喻、排比

情感体验：敬仰、感动

以上就是本节《在大海中永生》的教学设计方案，希望对大家有所帮助！