在幼儿园教育中，数学是一门基础且重要的学科。通过有趣的教学方式，可以激发幼儿对数字和逻辑思维的兴趣。本次教案设计了一个名为“数学迷宫”的计算活动，旨在帮助幼儿园大班的孩子们提高他们的数学能力，同时培养他们解决问题的能力。

活动目标：

1. 认知目标：让孩子们认识并理解简单的加减法。

2. 技能目标：通过迷宫游戏锻炼孩子们的逻辑推理能力和解决问题的能力。

3. 情感目标：增强孩子们的自信心，让他们享受学习的乐趣。

活动准备：

- 数学迷宫图（包含加减法题目）

- 小玩具或标记物（用于标记路径）

- 白板和马克笔

- 加减法卡片

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师首先向孩子们展示一个简单的数学迷宫图，并解释迷宫的基本规则：从起点出发，按照正确的算术答案选择路径，最终到达终点。教师可以通过提问的方式引导孩子们思考：“如果我们遇到一个问题，比如‘3+2=？’，我们应该怎么解决呢？”

二、探索与实践（20分钟）

1. 分组活动：将孩子们分成小组，每组分配一张数学迷宫图和一些小玩具作为标记工具。

2. 解决问题：每个孩子轮流提出一个问题，其他成员一起解答。如果答案正确，则使用玩具标记出正确的路径；若错误，则尝试重新计算。

3. 团队合作：鼓励孩子们相互帮助，共同完成迷宫挑战。

三、总结分享（10分钟）

活动结束后，教师组织孩子们分享他们在活动中遇到的问题及解决方法。教师可以适时给予表扬，强化孩子们的成就感。

延伸活动：

- 制作个性化的数学迷宫卡片，让孩子们自己设计迷宫并邀请同伴一起玩。

- 在日常生活中融入简单的数学问题，如数水果、分配餐具等，使学习更加贴近生活。

通过这样的活动，不仅能够提升孩子们的数学知识水平，还能促进他们的社交能力和团队协作精神。希望每位小朋友都能在游戏中找到乐趣，在学习中收获成长！

以上就是本次“计算活动：数学迷宫”的完整教案，希望能为您的教学工作带来灵感和帮助。