时光荏苒，转眼间本学期的教育教学工作已接近尾声。作为学校小学数学教研组的组长，我深感责任重大，同时也收获颇丰。在这一学期中，我紧紧围绕学校整体教学目标，结合数学学科特点，积极开展各项教研活动，不断推动教师专业成长与教学质量提升。

首先，在教学研究方面，我组织并参与了多次集体备课和听课评课活动。通过这些活动，老师们能够相互学习、取长补短，提升了课堂教学的实效性。同时，我也鼓励教师们结合新课标理念，探索更加科学、高效的课堂教学方法，注重学生思维能力的培养和核心素养的提升。

其次，在教师队伍建设上，我积极搭建平台，促进青年教师的成长。通过“师徒结对”、“教学比武”等形式，帮助年轻教师快速适应教学岗位，提高课堂掌控能力和教学设计水平。同时，我还定期邀请校内外专家开展专题讲座，拓宽教师的教育视野，增强理论素养。

此外，我还注重教学资源的整合与共享。在教研组内建立了一个资源共享平台，方便教师们上传和下载优质教案、课件及教学反思，提高了教学工作的效率和质量。同时，也鼓励教师积极参与课题研究，提升自身的科研能力。

在日常管理中，我始终坚持公平、公正、公开的原则，认真履行教研组长职责，协调好各年级之间的教学衔接，确保教学进度的统一性和连贯性。同时，及时了解教师在教学过程中遇到的问题，并积极寻求解决方案，营造良好的教研氛围。

回顾这一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。比如，部分教师在教学创新方面的积极性还有待提高，教研活动的形式可以更加多样化等。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进工作方法，提升教研质量，为学校数学教学的发展贡献更多力量。

总之，本学期的工作让我深刻体会到团队合作的重要性，也更加坚定了我做好教研工作的信心和决心。在未来的工作中，我将继续以饱满的热情投入到教学研究中，不断追求卓越，助力每一位教师和学生的成长与发展。