《腊八粥》

副走进传统节日中的温情故事

图片建议：一碗热气腾腾的腊八粥、老屋、家人围坐的场景

作者/班级信息：如“五年级语文组”或“XX学校语文课件”

第二页：教学目标

1. 理解课文内容，把握文章的主要情节和人物形象。

2. 感受作者通过细腻描写表达的情感与生活气息。

3. 了解中国传统节日“腊八节”的习俗与文化背景。

4. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

第三页：作者简介

沈从文（1902—1988）

- 中国现代著名作家、历史文物研究家。

- 代表作品有《边城》《湘行散记》等。

- 文风清新自然，擅长描绘民俗风情与人性之美。

第四页：课文概要

- 故事围绕“熬腊八粥”展开，讲述了一家人在腊八节准备粥的过程。

- 通过母亲和孩子们的对话，展现出家庭的温暖与亲情。

- 重点描写母亲的勤劳、孩子的天真与对美食的期待。

第五页：人物分析

| 人物 | 性格特点 | 表现方式 |

|------|----------|----------|

| 母亲 | 勤劳、慈爱 | 熬粥、讲故事、照顾孩子 |

| 孩子们 | 天真、好奇 | 等粥、问问题、兴奋地等待 |

| 爷爷 | 温和、幽默 | 讲故事、分享经验 |

第六页：语言特色

- 细节描写生动：如“锅里咕嘟咕嘟地响”，“香喷喷的味道飘出来”。

- 口语化表达：贴近生活，富有生活气息。

- 情感真挚：通过对日常生活的描写，传达出浓厚的家庭温情。

第七页：主题思想

- 表达了对家庭温馨生活的赞美。

- 展现了传统文化在日常生活中的延续。

- 强调了亲情的重要性与人与人之间的关爱。

第八页：拓展延伸

- 腊八节的由来：源自佛教纪念释迦牟尼成道之日，后逐渐演变为民间节日。

- 各地腊八习俗：如喝腊八粥、祭祀祖先、祈求丰收等。

- 现代意义：不仅是传统节日，更是家庭团聚、感恩生活的象征。

第九页：课堂讨论

1. 你家有没有类似的节日习俗？

2. 如果你是故事中的孩子，你会怎么想？

3. 你认为文中哪些句子最打动你？为什么？

第十页：总结与作业

总结：

《腊八粥》不仅是一篇描写节日的文章，更是一首关于亲情与生活的诗。它让我们感受到平凡生活中的温暖与美好。

作业建议：

- 写一篇短文，描述你记忆中最难忘的一次家庭聚会。

- 收集有关“腊八节”的资料，制作一份小报或手抄报。

第十一页：感谢页

谢谢聆听！

欢迎提问与交流！

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