在小学低年级阶段，语文学习的重点之一就是“看图写话”。这项训练不仅能够帮助孩子提高语言表达能力，还能培养他们的观察力和想象力。对于家长和老师来说，如何引导孩子掌握“看图写话”的技巧，是教学中不可忽视的一环。

首先，要让孩子学会“仔细观察”。看图写话的第一步不是动笔，而是用心去看。家长可以引导孩子从整体到细节地观察图片：图片中有谁？他们在做什么？周围有什么？天气怎么样？这些细节能为后续的写作提供丰富的素材。

其次，鼓励孩子“合理想象”。图片往往只是静态的画面，但孩子可以通过自己的生活经验进行合理的联想。比如，看到一个小朋友在公园里放风筝，可以想象他为什么放风筝？是和爸爸妈妈一起来的吗？风筝飞得高不高？这样的想象能让孩子写出更生动、有内容的文字。

再者，教会孩子“组织语言”。低年级的孩子可能词汇量有限，但可以通过简单的句子来表达。例如，使用“我看到……”、“他正在……”、“我觉得……”等句式，既能规范表达，又不会让孩子感到压力过大。同时，也可以适当引导他们使用一些形容词或动词，让句子更生动。

此外，注重“结构清晰”。一篇完整的看图写话通常包括开头、中间和结尾。开头可以描述画面内容，中间详细描写人物的动作或场景，结尾则可以表达感受或想法。这样的结构有助于孩子养成良好的写作习惯。

最后，给予孩子充分的鼓励。孩子在写作过程中难免会出现错误或不完整的地方，这时候家长和老师的鼓励尤为重要。一句“你写得很棒！”或“你的想象力真丰富！”都能极大地增强孩子的自信心，激发他们继续写作的兴趣。

总之，“看图写话”是一项需要耐心和方法的训练，它不仅是语文学习的一部分，更是孩子表达自我、发展思维的重要途径。只要方法得当，孩子们一定能在这一过程中收获成长与快乐。