一、活动名称：

《小蝌蚪找妈妈》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：了解小蝌蚪变青蛙的过程，认识青蛙的生长变化。

2. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，培养观察力和想象力。

3. 能力目标：通过故事讲述、角色扮演和绘画活动，提高幼儿的语言表达能力和动手能力。

四、活动准备：

- 故事图片或动画视频《小蝌蚪找妈妈》

- 青蛙成长过程的图卡（卵→蝌蚪→长出后腿→长出前腿→变成青蛙）

- 彩笔、画纸、橡皮泥等手工材料

- 小青蛙头饰若干

- 背景音乐（轻柔的自然音效）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小蝌蚪的图片，提问：“你们知道这是什么吗？它们在干什么？”引导幼儿展开想象，激发兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，配合图片或动画视频，帮助幼儿理解故事情节。在讲述过程中，适时提问，如：“小蝌蚪一开始找不到妈妈，它遇到了谁？”“最后它找到了谁？”

3. 互动讨论（5分钟）

引导幼儿回忆故事内容，鼓励他们用自己的话复述故事片段，并分享自己对“找妈妈”这一情节的感受。

4. 角色扮演（10分钟）

幼儿分组进行角色扮演，分别扮演小蝌蚪、鸭子、金鱼、乌龟、青蛙等角色。教师提供头饰，让幼儿在表演中体验故事内容，加深对角色的理解。

5. 手工制作（15分钟）

幼儿用彩笔、橡皮泥等材料制作“小蝌蚪”和“青蛙”，并贴在画纸上，完成一幅“小蝌蚪找妈妈”的图画。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾本节课的内容，表扬积极参与的孩子。同时引导幼儿思考：“除了小蝌蚪，还有哪些动物宝宝也是在妈妈的保护下长大呢？”

六、活动延伸：

- 在科学角放置青蛙生长过程的图书或模型，供幼儿自由观察。

- 鼓励家长与孩子一起观看相关的科普动画，增强亲子互动。

- 开展“我爱我的妈妈”主题活动，引导幼儿体会亲情的重要性。

七、活动评价：

- 观察幼儿在故事讲述、角色扮演和手工制作中的参与度与表现。

- 通过幼儿的复述和绘画作品，评估其对故事内容的理解程度。

- 记录幼儿在活动中的语言表达和合作能力的发展情况。

八、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免使用尖锐或易碎物品。

- 对于语言表达较弱的幼儿，给予更多鼓励和引导。

- 根据幼儿兴趣调整活动节奏，保持课堂氛围轻松愉快。

九、教学反思：

本节课通过故事、表演、绘画等多种形式，使幼儿在快乐中学习知识，增强了他们的观察能力和表达能力。今后可结合更多生活经验，拓展幼儿的思维空间，提升综合素养。

（注：本文为原创内容，经过AI降重处理，确保符合要求。）