在现代语文教学中，散文类文本因其语言优美、思想深刻而备受重视。其中，《行道树》与《向一棵树鞠躬》两篇散文，分别从不同的角度表达了作者对自然、生命和责任的思考。以下是对这两篇文章的阅读训练及参考答案，旨在帮助学生深入理解文本内涵，提升阅读理解能力。

一、阅读理解题

1. 《行道树》一文主要通过什么意象来表达作者的思想感情？

2. 在《向一棵树鞠躬》中，作者为什么会对一棵树产生敬意？

3. 请简要分析《行道树》中“我们站成行道树”这句话的象征意义。

4. 《向一棵树鞠躬》中，“我”的行为反映了怎样的人生态度？

5. 两篇文章都提到了“树”，但它们各自传达的情感和主题有何不同？

二、参考答案

1. 《行道树》一文主要通过“行道树”这一意象来表达作者的思想感情。

文章以行道树为载体，表现了它们在城市环境中默默奉献、忍受孤独与污染的形象，借此抒发了对平凡劳动者、坚守岗位者的赞美之情。

2. 在《向一棵树鞠躬》中，作者对一棵树产生敬意，是因为他看到了这棵树在恶劣环境中依然顽强生长的坚韧精神。

这棵树不因环境艰难而放弃生存，体现了生命的尊严与力量，使作者深受感动，从而产生敬畏之心。

3. “我们站成行道树”这句话象征着人们在社会中扮演的角色与责任。

它暗示了人应当像行道树一样，在自己的岗位上默默付出、坚守职责，即使不被关注，也要为社会做出贡献。

4. 《向一棵树鞠躬》中，“我”的行为反映出一种谦卑、尊重自然、敬畏生命的人生态度。

面对一棵普通的树，作者没有轻视，而是以恭敬之心去感受它的存在，体现出他对自然与生命的深刻理解与尊重。

5. 两篇文章虽然都提到“树”，但情感与主题有所不同。

《行道树》更多地表达了对社会中默默奉献者的赞美，强调责任感与牺牲精神；而《向一棵树鞠躬》则侧重于对自然生命力的敬仰，强调人与自然之间的和谐关系。

三、拓展思考

除了以上问题外，还可以引导学生思考以下几个方面：

- 如何理解“行道树”的象征意义？

- 你是否曾在生活中遇到过让你“鞠躬”的事物？它带给你什么样的启发？

- 如果你是“行道树”，你会如何面对城市的喧嚣与压力？

通过这样的阅读训练，不仅可以提高学生的文本分析能力，还能激发他们对自然、生命和责任的深层次思考，真正实现语文学习的育人价值。