作为一名刚刚走上幼教岗位的新教师，我在过去的一段时间里经历了从学生到教育工作者的转变。这段经历不仅让我对幼儿教育有了更深入的理解，也让我在实践中不断成长与反思。以下是我对这段时间工作的总结与思考。

首先，在教学方面，我逐渐掌握了幼儿园日常教学的基本流程和方法。从最初的紧张、不知所措，到现在能够较为从容地组织活动、引导孩子参与学习，这离不开园领导和同事们的耐心指导与支持。我认真学习了幼儿园课程设计的相关内容，并结合孩子的年龄特点，尝试设计一些有趣且富有教育意义的游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣。

其次，在班级管理上，我也积累了一些经验。面对一群活泼好动的孩子，我学会了如何用耐心和爱心去引导他们，帮助他们养成良好的行为习惯。在日常生活中，我注重培养孩子们的自理能力，如自己穿衣、整理玩具等，同时也在潜移默化中教会他们尊重他人、遵守规则。

此外，家园共育也是我工作中的重要一环。我积极与家长沟通，了解每个孩子的性格特点和家庭背景，以便更好地因材施教。通过定期的家长会、微信群交流以及个别谈话等方式，我努力搭建起家园之间沟通的桥梁，让家长更了解孩子在园的表现，也让我能更全面地关注每一个孩子的成长。

当然，作为新教师，我也清楚地认识到自己的不足。比如在课堂应变能力、个性化教育策略等方面还有待提高。今后，我将继续加强学习，向有经验的老师请教，不断提升自己的专业素养和教学水平。

总的来说，这一段工作经历让我收获颇多，也让我更加坚定了从事幼儿教育的信念。未来的路还很长，我将以更加饱满的热情投入到工作中，为孩子们的成长贡献自己的力量。