一、活动名称：

《嘚啵嘚啵嘚》音乐游戏

二、活动目标：

1. 感受歌曲的节奏感和趣味性，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过肢体动作模仿“嘚啵嘚啵嘚”的节奏，发展幼儿的节奏感和协调能力。

3. 鼓励幼儿大胆表现，体验音乐带来的快乐。

三、活动准备：

1. 音乐《嘚啵嘚啵嘚》（可选用网络上流行的儿歌版本）

2. 小鼓、铃鼓等打击乐器若干

3. 动物头饰或图片（如小兔子、小鸭子等）

4. 轻便的舞蹈垫或空地

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用轻松愉快的语气引入：“今天我们要和一个特别有趣的声音交朋友，它的声音是‘嘚啵嘚啵嘚’，你们听一听，是什么声音呢？”

播放音乐，引导幼儿闭眼倾听，感受节奏。

2. 感知与模仿（10分钟）

- 教师带领幼儿一起拍手模仿“嘚啵嘚啵嘚”的节奏，边拍边说：“嘚啵嘚啵嘚，我们一起来拍拍手。”

- 分组练习，每组轮流用身体打击乐（拍腿、拍肩、跺脚）来表现节奏。

- 引导幼儿尝试用不同的方式发出“嘚啵嘚啵嘚”的声音，如用嘴巴模仿、用手拍打桌面等。

3. 创编与表演（15分钟）

- 教师出示动物图片，引导幼儿想象这些动物在“嘚啵嘚啵嘚”声中会做什么动作。

- 幼儿自由选择动物头饰，根据音乐节奏进行即兴表演。

- 教师鼓励幼儿大胆展示，并给予积极评价。

4. 合作与分享（10分钟）

- 将幼儿分成小组，每组设计一段“嘚啵嘚啵嘚”的节奏表演，可以加入简单的舞蹈动作。

- 各组轮流展示，其他幼儿进行掌声鼓励。

- 教师总结活动，表扬孩子们的表现，并邀请他们回家和家人一起玩这个有趣的节奏游戏。

五、延伸活动建议：

- 在区域活动中提供节奏乐器，供幼儿自由探索。

- 鼓励幼儿在家与家长一起听音乐、拍节奏，增强亲子互动。

- 结合语言活动，让幼儿用“嘚啵嘚啵嘚”造句，发展语言表达能力。

六、活动反思：

本节课以趣味性强的音乐为载体，结合肢体动作与节奏游戏，充分调动了幼儿的积极性和参与感。在活动中，幼儿不仅能感受到音乐的魅力，还能在轻松愉快的氛围中提升节奏感和表现力。今后可尝试更多元化的音乐形式，丰富幼儿的音乐体验。