【2019年农村小学工作总结（教学工作总结）】2019年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以提升教育教学质量为核心，扎实推进各项工作，全面加强学校管理，努力改善办学条件，积极营造良好的育人环境，取得了较为显著的成绩。现将本年度的工作情况总结如下：

一、强化教学管理，提升教学质量

本年度，我校始终坚持“以教学为中心”的工作思路，不断优化教学管理机制。通过制定科学合理的教学计划，落实课程标准，加强教师业务培训，提高课堂教学效率。同时，注重教学常规管理，定期开展教案检查、作业批改抽查和听课评课活动，确保教学工作的规范化、制度化。

二、加强师资队伍建设，提升教师素质

教师是教育发展的关键。我校高度重视教师队伍的建设，组织教师参加各级各类培训学习，鼓励教师参与教研活动，提升专业素养。同时，完善教师考核机制，激发教师的工作积极性和创造力。通过“老带新”、“结对帮扶”等方式，促进青年教师快速成长，整体提升了教师队伍的专业水平。

三、注重学生全面发展，推进素质教育

在抓好学科教学的同时，我校积极推进素质教育，注重学生的全面发展。开设丰富多彩的兴趣小组和课外活动，如书法、绘画、舞蹈、体育等，激发学生的兴趣爱好，培养学生的综合能力。同时，加强德育工作，开展形式多样的思想品德教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、改善办学条件，优化育人环境

为给师生提供更加良好的学习和生活环境，我校积极争取资金支持，逐步改善校园基础设施。完成了教室、办公室的修缮工作，更新了部分教学设备，进一步美化了校园环境，营造了整洁、文明、和谐的校园氛围。

五、加强家校合作，形成教育合力

家庭教育与学校教育密不可分。本年度，我校通过家长会、家访、电话联系等多种方式，加强与家长的沟通与交流，及时反馈学生在校表现，共同关注学生成长。同时，邀请家长参与学校活动，增强家长对学校工作的理解和支持，形成了良好的家校共育局面。

六、存在的问题与不足

尽管本年度我校各项工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题和不足，如教师队伍结构不够合理，部分教师教学理念有待更新；学校硬件设施仍需进一步改善；学生综合素质发展不均衡等问题。这些问题将在今后的工作中认真加以改进。

七、下一步工作打算

2020年，我校将继续坚持以人为本、质量立校、特色兴校的发展思路，进一步加强教育教学管理，深化课程改革，提升教师队伍素质，优化校园环境，推动学校持续健康发展，努力办人民满意的教育。

总之，2019年是我校稳步发展的一年，我们将在总结经验的基础上，不断探索创新，为实现更高水平的教育目标而不懈努力。