【大班（ldquo及玩具恰恰恰及rdquo及集体活动教案）】一、活动名称：

二、活动目标：

1. 认知目标：通过游戏和操作，让幼儿了解不同玩具的种类及其玩法，激发对玩具的兴趣。

2. 能力目标：培养幼儿的合作意识与动手能力，提升语言表达能力和社交交往能力。

3. 情感目标：引导幼儿在活动中体验分享与合作的乐趣，增强集体归属感。

三、活动准备：

- 各类常见玩具（如积木、拼图、小汽车、毛绒玩偶等）若干

- 音乐播放设备（可选轻快音乐）

- 活动场地布置（宽敞、安全）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的语气导入：“今天我们的教室要变成一个‘玩具乐园’啦！你们有没有自己喜欢的玩具？想不想和好朋友一起玩？”通过提问引发幼儿兴趣，引导他们说出自己熟悉的玩具名称和玩法。

2. 玩具展示与介绍（8分钟）

教师将各类玩具摆放好，请幼儿轮流上前观察并说出玩具的名称。鼓励幼儿大胆发言，教师适时补充说明，如：“这是积木，可以搭高楼；这是拼图，需要耐心才能完成。”

3. 游戏互动——“玩具恰恰恰”（15分钟）

游戏规则说明：

- 将幼儿分成小组，每组人数控制在4~5人。

- 每组拿到一套玩具，要求在规定时间内进行合作游戏。

- 游戏形式可以是搭建、拼接、角色扮演等，鼓励幼儿发挥创造力。

- 教师巡回指导，适时给予帮助与鼓励。

游戏结束后，每组派一名代表分享他们的作品，并说说游戏中遇到的困难及解决办法。

4. 分享与交流（7分钟）

组织幼儿围坐一圈，轮流分享自己最喜欢的游戏或玩具，以及在游戏中获得的感受。教师适时引导，如：“你和小伙伴一起玩的时候开心吗？有没有遇到什么有趣的事情？”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动的亮点，表扬孩子们的合作精神和创意表现。同时，引导幼儿思考：“我们平时应该怎么对待自己的玩具？是不是也要像今天一样，和朋友一起分享、一起玩呢？”

五、活动延伸：

- 在区域角中投放更多类型的玩具，供幼儿自由选择和探索。

- 鼓励家长在家中与孩子一起玩玩具，促进亲子互动。

- 开展“我的玩具故事”绘画活动，让幼儿画出自己最喜欢的玩具并讲述其背后的故事。

六、注意事项：

- 确保所有玩具干净卫生，适合幼儿使用。

- 活动过程中注意安全，避免玩具误吞或碰撞。

- 关注个别幼儿的情绪变化，及时给予安抚和引导。

七、教学反思：

本次活动通过“玩具恰恰恰”的形式，激发了幼儿参与集体活动的积极性，增强了他们的合作意识和语言表达能力。在今后的活动中，可以进一步丰富玩具种类，增加游戏的趣味性和挑战性，使幼儿在玩中学、学中乐。