【大班(ldquo及玩具恰恰恰及rdquo及集体活动教案)】一、活动名称:
二、活动目标:
1. 认知目标:通过游戏和操作,让幼儿了解不同玩具的种类及其玩法,激发对玩具的兴趣。
2. 能力目标:培养幼儿的合作意识与动手能力,提升语言表达能力和社交交往能力。
3. 情感目标:引导幼儿在活动中体验分享与合作的乐趣,增强集体归属感。
三、活动准备:
- 各类常见玩具(如积木、拼图、小汽车、毛绒玩偶等)若干
- 音乐播放设备(可选轻快音乐)
- 活动场地布置(宽敞、安全)
四、活动过程:
1. 导入环节(5分钟)
教师以轻松愉快的语气导入:“今天我们的教室要变成一个‘玩具乐园’啦!你们有没有自己喜欢的玩具?想不想和好朋友一起玩?”通过提问引发幼儿兴趣,引导他们说出自己熟悉的玩具名称和玩法。
2. 玩具展示与介绍(8分钟)
教师将各类玩具摆放好,请幼儿轮流上前观察并说出玩具的名称。鼓励幼儿大胆发言,教师适时补充说明,如:“这是积木,可以搭高楼;这是拼图,需要耐心才能完成。”
3. 游戏互动——“玩具恰恰恰”(15分钟)
游戏规则说明:
- 将幼儿分成小组,每组人数控制在4~5人。
- 每组拿到一套玩具,要求在规定时间内进行合作游戏。
- 游戏形式可以是搭建、拼接、角色扮演等,鼓励幼儿发挥创造力。
- 教师巡回指导,适时给予帮助与鼓励。
游戏结束后,每组派一名代表分享他们的作品,并说说游戏中遇到的困难及解决办法。
4. 分享与交流(7分钟)
组织幼儿围坐一圈,轮流分享自己最喜欢的游戏或玩具,以及在游戏中获得的感受。教师适时引导,如:“你和小伙伴一起玩的时候开心吗?有没有遇到什么有趣的事情?”
5. 总结与延伸(5分钟)
教师总结本次活动的亮点,表扬孩子们的合作精神和创意表现。同时,引导幼儿思考:“我们平时应该怎么对待自己的玩具?是不是也要像今天一样,和朋友一起分享、一起玩呢?”
五、活动延伸:
- 在区域角中投放更多类型的玩具,供幼儿自由选择和探索。
- 鼓励家长在家中与孩子一起玩玩具,促进亲子互动。
- 开展“我的玩具故事”绘画活动,让幼儿画出自己最喜欢的玩具并讲述其背后的故事。
六、注意事项:
- 确保所有玩具干净卫生,适合幼儿使用。
- 活动过程中注意安全,避免玩具误吞或碰撞。
- 关注个别幼儿的情绪变化,及时给予安抚和引导。
七、教学反思:
本次活动通过“玩具恰恰恰”的形式,激发了幼儿参与集体活动的积极性,增强了他们的合作意识和语言表达能力。在今后的活动中,可以进一步丰富玩具种类,增加游戏的趣味性和挑战性,使幼儿在玩中学、学中乐。