【2020年（2021学年度小学德育处工作总结范本）】时光荏苒，转眼间2020至2021学年度的工作已圆满结束。在这一学年中，我校德育工作坚持以立德树人为根本任务，围绕“以德育人、全面发展”的教育理念，扎实推进各项德育活动，努力营造良好的校园文化氛围，提升学生的思想道德素质和综合素养。现将本学年德育工作的开展情况总结如下：

一、加强思想引领，深化理想信念教育

本学年，德育处紧紧围绕社会主义核心价值观，结合学校实际，开展形式多样的主题教育活动。通过国旗下讲话、主题班会、黑板报评比等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，积极组织学生参与“红色经典诵读”“爱国教育月”等系列活动，增强学生的爱国意识和责任感。

二、注重行为规范，强化日常管理

在学生行为习惯养成方面，德育处坚持“抓细节、重落实”的原则，不断完善《小学生日常行为规范》，加强对学生文明礼仪、课堂纪律、卫生习惯等方面的管理。通过设立“文明班级”“文明学生”评选机制，激发学生的自我管理意识，营造了良好的校风校纪。

三、丰富德育活动，促进全面发展

为全面提升学生的综合素质，德育处积极组织开展各类丰富多彩的德育活动。如“心理健康教育周”“安全教育月”“劳动实践课”等，让学生在实践中增强责任意识、团队精神和动手能力。此外，还组织学生参加社会实践活动，如参观敬老院、社区服务等，培养他们的社会责任感和奉献精神。

四、家校协同，构建德育合力

德育工作不仅是学校的职责，也需要家庭和社会的共同参与。本学年，德育处通过家长会、家访、微信平台等多种方式，加强与家长的沟通联系，形成家校共育的良好局面。同时，邀请家长参与学校活动，增进家校互信，提升德育工作的实效性。

五、加强队伍建设，提升德育水平

为进一步提高德育工作的专业化水平，德育处注重教师队伍的建设，定期组织班主任培训、德育工作经验交流会等活动，提升教师的德育理论水平和实践能力。同时，鼓励教师积极参与德育课题研究，推动德育工作向科学化、规范化方向发展。

回顾本学年的德育工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，如部分活动形式较为单一，学生参与积极性有待进一步提高等。在今后的工作中，我们将继续总结经验，不断改进方法，努力打造更加高效、有温度的德育体系，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。

总之，2020至2021学年度的德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成效。展望未来，我们将继续秉持“以人为本、德育为先”的理念，不断探索创新，推动学校德育工作再上新台阶。