【幼儿园户外活动记录表】为了更好地了解幼儿在户外活动中的表现，促进其身体发展和社交能力的提升，我园定期对幼儿的户外活动情况进行记录与分析。以下为近期一次户外活动的详细记录。

活动时间：2025年4月5日

活动地点：幼儿园操场

参与班级：小班（3-4岁）

活动自由游戏、体能训练、自然观察

一、活动目标

1. 增强幼儿的身体协调能力和运动技能；

2. 提高幼儿的团队合作意识与沟通能力；

3. 激发幼儿对大自然的兴趣，培养观察力和好奇心；

4. 通过游戏形式让幼儿放松身心，增强情绪管理能力。

二、活动过程记录

1. 自由游戏阶段（9:00 - 9:30）

幼儿在教师的引导下，选择自己喜欢的户外玩具进行自由活动。部分孩子选择了滑梯、秋千等设备，另一些则在沙池中玩耍。教师在一旁观察并适时给予鼓励与指导，确保活动安全有序进行。

观察记录：

- 多数幼儿能够主动与其他小朋友互动，表现出良好的社交意愿；

- 个别幼儿在活动中较为内向，需要老师多次引导才能参与集体游戏。

2. 体能训练（9:30 - 10:00）

教师组织了简单的体能训练项目，包括“跳圈圈”、“绕桩跑”和“平衡木行走”。这些活动旨在锻炼幼儿的腿部力量、平衡感和反应能力。

观察记录：

- 幼儿们对游戏充满兴趣，积极参与；

- 在“绕桩跑”环节中，有几位幼儿因速度较快而出现摔倒现象，教师及时处理并提醒注意安全。

3. 自然观察（10:00 - 10:30）

在操场一角，教师带领幼儿观察植物和小动物。孩子们用放大镜观察树叶、蚂蚁和花朵，激发了他们对自然世界的好奇心。

观察记录：

- 幼儿对昆虫表现出浓厚兴趣，纷纷提出问题；

- 教师通过简单讲解，帮助幼儿理解自然界的基本知识。

三、活动总结

本次户外活动整体效果良好，幼儿在身体运动、社交互动和自然探索方面均有所收获。通过多样化的活动形式，不仅增强了幼儿的身体素质，也促进了他们的心理发展。

同时，我们也发现了一些需要注意的问题，如个别幼儿在活动中缺乏自信、注意力不集中等。今后我们将根据幼儿的发展特点，调整活动内容和形式，以更好地满足不同年龄段儿童的需求。

记录人：李老师

记录时间：2025年4月5日