【中班语言《留住小鸟》活动教案-最新幼儿园中班教】一、活动名称：

二、活动目标：

1. 通过故事引导幼儿理解“保护环境，关爱生命”的重要性。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 激发幼儿的同情心和责任感，懂得如何与自然和谐相处。

三、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（内容为小鸟被困、小朋友帮助小鸟的情节）。

2. 小鸟头饰若干。

3. 简单的道具（如树枝、小篮子等）。

4. 轻柔的背景音乐。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们有没有见过小鸟？它们在天空中飞来飞去多自由啊！可是有时候它们也会遇到困难，你们知道吗？”

引导幼儿思考小鸟可能遇到的危险，激发他们的兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《留住小鸟》的故事：

“有一天，一只小鸟不小心掉进了一个深深的坑里，它很害怕，大声呼救。一个小男孩听到声音后跑过来，他想尽办法把小鸟救了出来。小鸟感激地飞走了，小男孩也感到非常开心。”

3. 讨论与互动（10分钟）

- 提问引导：

“如果你是那个小男孩，你会怎么做？”

“你觉得小鸟为什么会掉进坑里？”

“我们平时可以怎样帮助小动物？”

- 鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法，并给予积极的回应。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上小鸟头饰，进行情景表演。

教师引导幼儿模仿小鸟的声音和动作，体验小鸟被救助的过程，增强情感共鸣。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们学习了《留住小鸟》这个故事，知道了要爱护小动物，保护大自然。希望每个小朋友都能成为有爱心的小朋友，让小鸟们自由地飞翔。”

五、活动延伸：

1. 在区域活动中投放有关小动物的图书，供幼儿阅读。

2. 组织一次“爱护小动物”主题绘画活动，让幼儿画出自己心中“留住小鸟”的画面。

六、活动反思：

本次活动通过故事讲述和角色扮演，激发了幼儿的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习到了保护动物的重要性。今后可结合更多生活中的实例，进一步深化幼儿的环保意识。

备注：

本教案为原创内容，根据实际教学需求进行调整，适合幼儿园中班语言教学使用。