【中班散文诗《秋天的颜色》说课稿范文】一、说教材

《秋天的颜色》是一篇适合中班幼儿的散文诗，语言优美、意境清新，通过生动形象的语言描绘了秋天的色彩变化，帮助幼儿感受大自然的美丽与季节的变化。这首散文诗内容贴近幼儿的生活经验，能够激发幼儿对自然现象的兴趣和热爱。

本节课的教学目标包括：

1. 认知目标：引导幼儿理解散文诗的内容，感知秋天的色彩变化。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励他们用简单的语言描述秋天的景色。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，增强他们的审美情趣。

二、说学情

中班幼儿正处于语言发展的关键期，他们喜欢听故事、朗诵诗歌，具有一定的语言表达能力和想象力。同时，他们对周围环境的变化比较敏感，尤其是季节的变化，如树叶变黄、果实成熟等，这些都能引起他们的兴趣和关注。

三、说教学方法

为了更好地完成教学目标，我采用以下几种教学方法：

1. 情境创设法：通过播放秋天的图片、音乐，营造出秋天的氛围，让幼儿身临其境地感受秋天的美。

2. 多媒体辅助法：利用PPT展示秋天的图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

3. 启发式提问法：通过提问引导幼儿思考秋天的颜色有哪些，为什么会有这样的颜色变化。

4. 朗诵与模仿法：组织幼儿朗读散文诗，并鼓励他们模仿教师的语气和节奏，提高语言表达能力。

四、说教学过程

1. 导入环节（5分钟）

以一首轻快的秋日歌曲引入课堂，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。接着提问：“你们知道现在是什么季节吗？秋天有什么特点？”引导幼儿说出自己对秋天的认识。

2. 新授环节（10分钟）

展示秋天的图片，带领幼儿观察并讨论秋天的颜色，如金黄的树叶、红色的枫叶、橙色的柿子等。然后出示散文诗《秋天的颜色》，教师有感情地朗诵一遍，让幼儿初步感受诗歌的意境。

3. 理解与探讨（10分钟）

再次朗读散文诗，边读边解释其中的词语和句子，帮助幼儿理解内容。然后提出问题：“你最喜欢秋天的哪种颜色？为什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展语言表达能力。

4. 拓展与延伸（10分钟）

组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心中秋天的颜色，并用简单的语言介绍自己的作品。同时，可以开展“找秋天”的户外活动，带领幼儿到校园中寻找秋天的痕迹，进一步加深对秋天的理解。

5. 总结与评价（5分钟）

回顾本节课所学内容，表扬幼儿的积极参与和精彩表现。最后布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起观察家附近的景色，看看有没有秋天的颜色。

五、说教学反思

本节课通过多种方式激发幼儿的学习兴趣，注重幼儿的参与和表达，达到了预期的教学目标。但在实际教学过程中，部分幼儿在语言表达上仍存在一定的困难，今后应加强个别指导，提升他们的语言能力。

六、说教学资源

- 教学PPT：包含秋天的图片、散文诗文字、相关音乐等。

- 音乐素材：轻柔的背景音乐，营造秋天的氛围。

- 绘画材料：彩笔、画纸等，用于幼儿创作。

七、结语

《秋天的颜色》不仅是一首优美的散文诗，更是一次引导幼儿认识自然、感受美好的契机。通过这节课，希望孩子们能在诗意中感受秋天的美丽，在语言中表达对自然的热爱。