【2017年小学校本培训工作计划范文】为进一步提升教师队伍的整体素质，增强教育教学能力，推动学校内涵发展，根据上级教育主管部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本年度校本培训工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“提高教师专业素养、促进学生全面发展”的目标，立足校情，注重实效，开展形式多样、内容丰富的校本培训活动，全面提升教师的综合素质和教学能力，为学校持续健康发展提供有力的人才保障。

二、工作目标

1. 提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感和使命感。

2. 强化教师业务能力，提升课堂教学质量与教研水平。

3. 增强教师信息化素养，推进信息技术与学科教学深度融合。

4. 培养青年教师成长，构建骨干教师梯队，形成良好的教师发展机制。

三、培训内容与形式

1. 师德师风建设

开展专题学习、案例分析、经验交流等形式的师德教育活动，强化教师的职业道德意识，树立良好教风。

2. 教学能力提升

组织公开课、示范课、说课比赛、教学技能比武等活动，鼓励教师相互听课、评课，促进教学经验共享与教学方法创新。

3. 教育理论学习

定期组织教师学习新课程理念、教育心理学、班级管理等相关理论知识，提升理论素养与实践能力。

4. 信息技术应用培训

针对教师在教学中使用多媒体、网络资源等技术的能力进行专项培训，提升课堂效率和教学手段的现代化水平。

5. 校本教研活动

每学期至少开展两次主题教研活动，围绕教学中的实际问题展开研讨，提升教师的科研能力和问题解决能力。

四、实施步骤

1. 准备阶段（2017年1月—2月）

制定详细的培训方案，明确培训内容、时间安排及责任人，做好宣传动员工作。

2. 实施阶段（2017年3月—11月）

按照计划分阶段开展各类培训活动，确保各项任务落实到位。

3. 总结评估阶段（2017年12月）

对全年培训情况进行总结，收集教师反馈意见，评估培训效果，并为下一年度工作提供参考依据。

五、保障措施

1. 加强组织领导，成立校本培训领导小组，明确职责分工。

2. 加大经费投入，保障培训所需物资和场地支持。

3. 建立激励机制，对积极参与培训并取得显著成效的教师给予表彰和奖励。

4. 加强过程管理，定期检查培训进度和质量，确保培训实效。

六、结语

校本培训是提升教师专业发展的重要途径，是推动学校可持续发展的关键环节。我校将以此次培训计划为契机，不断优化培训内容和方式，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，为全面提高教育教学质量奠定坚实基础。