【初中英语教案模板范文】一、教学基本信息

- 学科：英语

- 年级：七年级

- 课时：1课时（45分钟）

- 课题：Unit 3 “My School Life”（Section A, 1a–1c）

- 教学学习关于学校生活的基本表达，包括课程安排、兴趣爱好和日常活动等。

- 教学目标：

1. 学生能够掌握本课的重点词汇和句型，如“have a math class”，“like English”，“after school”等。

2. 学生能够听懂并说出有关学校生活的简单对话。

3. 培养学生用英语描述自己日常生活的兴趣和能力。

二、教学重难点

- 重点：

- 掌握与学校生活相关的词汇和句型。

- 理解并运用“Do you have...?”、“I like...”等句型进行交流。

- 难点：

- 正确使用一般现在时描述日常活动。

- 听力部分中对关键词的捕捉与理解。

三、教学准备

- 教师准备：

- PPT课件（包含图片、单词、句子和听力材料）。

- 黑板、粉笔、录音设备。

- 单词卡片、课堂练习纸。

- 学生准备：

- 预习课本第3单元Section A的内容。

- 准备笔记本和铅笔。

四、教学过程

Step 1: Warm-up (5 minutes)

- 教师通过提问引导学生进入主题：

- “What subjects do you have in your school?”

- “What do you like to do after school?”

- 播放一段简短的视频或展示几张校园生活图片，激发学生兴趣。

Step 2: Presentation (10 minutes)

- 教师讲解新单词和句型：

- 单词：math, English, Chinese, PE, music, art, after school

- 句型：Do you have...? I like... / I don’t like...

- 结合图片和例句进行示范，帮助学生理解。

Step 3: Listening Practice (10 minutes)

- 播放课本1a的听力材料，学生完成听力练习。

- 教师提问：

- What subject does Li Ming have on Monday?

- Does he like English?

- 引导学生复述听到的内容，巩固听力理解。

Step 4: Speaking Practice (10 minutes)

- 学生两人一组，根据1b的提示进行对话练习。

- Example:

A: Do you have math this morning?

B: Yes, I do. I like math.

- 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

Step 5: Consolidation and Summary (5 minutes)

- 教师带领学生回顾本节课所学内容。

- 提问学生：“What did we learn today?”

- 鼓励学生用简单的英语总结自己的学校生活。

五、作业布置

- 完成课本第3单元Section A的练习题。

- 写一篇小短文，介绍自己的学校生活，要求使用本课所学的词汇和句型。

六、教学反思（教师自评）

本节课通过多种教学手段，如图片、听力、对话练习等，帮助学生更好地理解和掌握与学校生活相关的语言知识。大部分学生积极参与课堂互动，但在句型运用方面仍需加强训练。今后可设计更多情境化任务，提升学生的实际语言运用能力。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重因材施教与学生参与度。