【《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计（幼儿园大班科学教案）】一、活动名称

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计——幼儿园大班科学教案

二、活动目标

1. 认知目标：通过故事理解人物性格特点，初步感知“力量”与“技巧”的关系。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、语言表达能力和团队合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，体验游戏中的乐趣与挑战。

三、活动准备

- 故事图片或动画视频（《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段）

- 摔跤动作模仿图卡

- 小垫子若干

- 简单的实验材料（如橡皮泥、纸板等）用于模拟“力量”对比

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的绘本或图片，提问：“你们见过摔跤吗？谁更厉害？”引导幼儿讨论，激发兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述故事内容，重点描述小嘎子和胖墩儿在摔跤比赛中的表现，强调两人不同的身体特征和应对方式。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3. 观察与讨论（10分钟）

播放一段简短的摔跤视频或展示图片，引导幼儿观察两人的动作、姿势和反应。提出问题：

- “你觉得谁更容易摔倒？”

- “为什么小嘎子能赢？”

- “如果换一种方式，结果会不会不一样？”

4. 科学探索（12分钟）

引导幼儿进行简单的物理实验，例如用橡皮泥制作两个不同大小的“人”，用纸板模拟摔跤动作，观察哪种“人”更容易被推倒。通过动手操作，初步理解“重心”、“力量”与“平衡”的关系。

5. 游戏体验（10分钟）

组织幼儿进行“摔跤模仿”游戏，分组进行角色扮演，模仿小嘎子和胖墩儿的动作，体验不同体型的人在运动中的差异。教师在一旁指导，确保安全。

6. 总结延伸（5分钟）

引导幼儿分享今天学到的知识，教师总结：每个人都有自己的特点，聪明和努力同样重要。鼓励幼儿在生活中多观察、多思考。

五、活动延伸

- 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起观看摔跤比赛，分享感受。

- 结合美术活动，让幼儿画出自己喜欢的“摔跤选手”。

六、活动反思

本节课通过生动有趣的故事引入科学概念，使幼儿在玩中学、学中思。在今后的教学中，可以进一步结合更多生活中的物理现象，提升幼儿的科学素养。

备注：本教案为原创设计，旨在通过趣味性与科学性的结合，帮助幼儿在游戏中学习，在探索中成长。