【《固体废弃物污染及其防治》教学设计2】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够了解固体废弃物的定义、分类及其来源，掌握常见的固体废弃物处理方式，并理解其对环境和人类健康的影响。

2. 过程与方法目标：

通过案例分析、小组讨论和实地调查等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，增强环保意识。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生关注生态环境问题的责任感，树立绿色生活理念，倡导垃圾分类与资源回收。

二、教学重点与难点：

- 重点：

固体废弃物的分类、污染危害及防治措施。

- 难点：

理解不同种类废弃物的处理方式及其对环境的影响。

三、教学准备：

- 多媒体课件（含图片、视频等）；

- 相关资料（如国家垃圾分类政策、典型污染事件案例）；

- 实验材料（如模拟垃圾堆、可回收物与不可回收物样本）；

- 小组活动任务卡。

四、教学过程设计：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于城市垃圾堆积、海洋塑料污染的视频，引导学生思考：“我们每天产生的垃圾去哪了？它们会对环境造成什么影响？”

提问互动：

“你有没有注意过自己扔掉的垃圾是否被正确分类？”

“如果垃圾处理不当，会带来哪些后果？”

2. 新课讲授（20分钟）

（1）什么是固体废弃物？

讲解固体废弃物的定义，包括生活垃圾、工业废渣、建筑垃圾、危险废物等。结合生活实际举例说明。

（2）固体废弃物的分类

介绍我国现行的垃圾分类标准（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾），并展示分类示意图。

（3）固体废弃物的危害

通过图片、数据展示垃圾填埋造成的土壤污染、地下水污染，焚烧产生的有毒气体，以及海洋垃圾对生态系统的破坏。

（4）固体废弃物的防治措施

介绍“减量化、资源化、无害化”原则，讲述政府政策、企业责任、公众参与的重要性。

3. 小组探究活动（15分钟）

将学生分为若干小组，每组完成以下任务：

- 任务一：查找本地垃圾分类实施情况，制作简要报告；

- 任务二：设计一个“家庭垃圾分类方案”，并进行展示；

- 任务三：分析某类废弃物（如废旧电池、塑料瓶）的处理流程与环境影响。

各组派代表汇报成果，教师点评并补充相关知识。

4. 拓展延伸（5分钟）

播放一段关于“零废弃社区”的纪录片片段，引导学生思考：如何在日常生活中践行环保行为？

布置课后作业：

撰写一篇短文《我身边的垃圾分类故事》，记录自己或家人在垃圾分类方面的实践经历。

五、教学反思：

本节课通过多媒体、案例分析、小组合作等多种形式，增强了学生的参与感和学习兴趣。但在时间安排上需进一步优化，确保每个环节都能深入展开。同时，应加强与现实生活的联系，提升学生的环保责任感与行动力。

六、板书设计：

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一、什么是固体废弃物？

二、固体废弃物的分类

三、固体废弃物的危害

四、固体废弃物的防治措施

五、我们的行动

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七、教学评价：

采用课堂表现、小组汇报、课后作业相结合的方式进行综合评价，注重学生知识掌握情况与环保意识的提升。