【学校2019年师德师风活动总结（校园活动总结）】2019年，我校紧紧围绕“立德树人”的根本任务，深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，以加强师德师风建设为核心，结合校园文化建设与教育教学实际，开展了一系列形式多样、内容丰富的师德师风教育活动。通过这些活动的开展，进一步提升了教师的职业道德素养，增强了广大教师的责任感和使命感，为构建和谐校园、提升教育质量奠定了坚实基础。

一、强化思想引领，筑牢师德根基

学校高度重视师德师风建设，将师德教育纳入年度工作重点。通过组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件精神，引导教师树立正确的教育观、人生观和价值观。同时，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展了专题学习会、座谈会、专题党课等形式多样的学习活动，不断深化教师对师德内涵的理解和认同。

二、开展主题活动，营造良好氛围

围绕师德师风主题，学校组织开展了一系列富有成效的活动。如“最美教师”评选活动、“师德演讲比赛”、“师德承诺书签署仪式”等，通过树立典型、宣传先进，激发了教师爱岗敬业、教书育人的热情。此外，还组织教师参观红色教育基地、观看师德教育影片，增强教师的历史使命感和社会责任感。

三、加强制度建设，规范从教行为

为进一步推动师德师风建设常态化、制度化，学校修订完善了相关管理制度，明确教师行为规范，建立师德考核机制，将师德表现作为评优评先、职称晋升的重要依据。同时，设立师德监督信箱，畅通师生反馈渠道，及时发现和纠正师德问题，营造风清气正的育人环境。

四、注重实践育人，提升综合素质

在加强理论学习的同时，学校注重将师德教育融入日常教学和管理中。鼓励教师积极参与学生德育工作，关心学生成长，做到言传身教、以身作则。通过班主任培训、家校共育等活动，增强教师的综合素养和育人能力，全面提升教育质量和办学水平。

五、总结经验，持续提升

回顾2019年的师德师风建设工作，学校在各方面取得了显著成效，但也存在一些不足，如个别教师对师德建设重视不够，活动形式有待创新等。今后，学校将继续坚持问题导向，不断优化师德教育方式，拓宽教育渠道，推动师德师风建设再上新台阶。

总之，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校上下共同努力，持之以恒地抓实抓好。我们将以此次总结为契机，进一步巩固成果，查找不足，不断提升教师队伍的整体素质，为培养更多德才兼备的优秀人才贡献力量。