【思想品德说课稿范文】在当前教育体系中，思想品德课程作为培养学生良好道德品质和价值观的重要途径，具有不可替代的作用。为了更好地提升教学效果，教师需要精心准备每一堂课，而一份优秀的说课稿则是实现这一目标的关键。

以下是一篇原创的思想品德说课稿范文，内容贴近实际教学情境，语言通俗易懂，适合用于课堂教学或教学研讨。

一、说教材

本节课选自《思想品德》七年级下册第二单元“关爱他人”中的第一课时——《学会关爱》。本课旨在引导学生理解关爱的含义，认识到关爱他人不仅是道德要求，更是构建和谐社会的基础。通过学习，学生能够树立正确的价值观，增强社会责任感和同理心。

二、说学情

七年级的学生正处于青春期初期，心理和生理都在快速发展，他们对人际关系、情感交流有较强的敏感性，但同时也容易受到外界影响，缺乏对他人情感的深入理解。因此，本节课通过贴近生活的案例分析，帮助学生建立正确的关爱意识，培养积极的人际交往能力。

三、说教学目标

1. 知识与技能目标

- 理解“关爱”的基本内涵；

- 掌握关爱他人的具体方式和方法。

2. 过程与方法目标

- 通过情境模拟、小组讨论等方式，提高学生的分析能力和表达能力；

- 培养学生在实际生活中运用所学知识的能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生关爱他人、服务社会的情感；

- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

四、说教学重难点

- 重点：理解关爱的含义，掌握关爱他人的具体做法。

- 难点：如何将关爱转化为实际行动，克服冷漠心理。

五、说教法与学法

- 教法：采用情境导入法、案例分析法、讨论法相结合的方式，激发学生兴趣，引导学生思考。

- 学法：通过自主探究、合作学习等方式，鼓励学生主动参与课堂，提升学习效率。

六、说教学过程

1. 导入新课（5分钟）

播放一段关于志愿者帮助老人的视频，引发学生思考：“你是否曾经帮助过别人？你的感受是什么？”引导学生进入主题。

2. 讲授新知（15分钟）

- 解释“关爱”的定义，强调其不仅是物质上的帮助，更是精神上的支持；

- 分析关爱他人的意义，如促进社会和谐、提升自我价值等；

- 展示几个生活中的真实案例，让学生讨论并总结关爱的具体表现。

3. 互动实践（10分钟）

设计一个“爱心接力”小游戏，让学生分组完成任务，体验帮助他人的快乐。通过活动加深对关爱的理解。

4. 总结提升（5分钟）

引导学生回顾本节课内容，强调关爱的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行关爱行为。

5. 布置作业（5分钟）

让学生写一篇短文，题目为《我做过的最让我感动的一件好事》，鼓励学生反思自己的行为，提升道德认知。

七、说板书设计

```

学会关爱

一、什么是关爱？

二、为什么关爱？

三、怎样关爱？

1. 关注他人需求

2. 尊重他人人格

3. 主动提供帮助

```

八、说教学反思

本节课通过多种教学手段，充分调动了学生的积极性，达到了预期的教学目标。但在实际操作中，部分学生参与度不高，今后应加强课堂互动设计，提高全体学生的参与热情。

结语：

思想品德课程不仅是一门知识传授的课程，更是一门塑造人格、引导行为的课程。作为一名教师，我们不仅要教授知识，更要以身作则，用自身的言行影响学生，让他们在潜移默化中成长为有爱心、有责任感的人。