【《走一步,再走一步》阅读理解及答案】《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特的一篇散文，收录于中学语文教材中。文章通过一次童年的登山经历，讲述了作者如何在父亲的鼓励下，一步步克服恐惧，最终成功脱险的故事。文章语言朴实，情感真挚，寓意深刻，不仅展现了勇气与坚持的重要性，也传达了面对困难时应采取的正确态度。

一、文章内容概述

故事发生在作者童年时期，他和几个朋友约好去爬悬崖。但当他爬到一处无法返回的地方时，感到极度恐慌，不敢动弹。他的朋友们陆续离开，只剩下他一个人被困在高处。这时，他的父亲赶来，并用“走一步，再走一步”的方式引导他逐步前进，最终安全回到地面。

二、主题思想

本文的核心主题是“面对困难，不要被恐惧吓倒，只要勇敢迈出第一步，就能战胜一切”。作者通过亲身经历告诉我们，人生中常常会遇到看似无法逾越的障碍，但只要冷静思考、逐步行动，就一定能找到解决的办法。

三、人物形象分析

1. “我”：一个曾经胆小、缺乏自信的孩子，在父亲的引导下逐渐成长，学会了面对挑战。

2. 父亲：一位充满智慧和耐心的父亲，他没有直接帮助孩子解决问题，而是通过引导，让孩子自己找到出路，体现了教育中的启发式方法。

四、写作特点

1. 细节描写生动：文章通过对环境、动作和心理的细致刻画，使读者仿佛身临其境。

2. 语言简洁自然：没有华丽的辞藻，却充满了真实的情感和深刻的哲理。

3. 结构清晰：按照事件的发展顺序展开，层层递进，逻辑严密。

五、阅读理解题及答案

1. 文章开头提到“我”和其他孩子一起爬山，为什么“我”没有跟上大家？

答：因为“我”体力不支，而且内心害怕，觉得自己无法继续前进。

2. “我”被困在悬崖上时，心理状态如何？

答：非常恐慌、害怕，甚至产生了放弃的念头。

3. 父亲是如何帮助“我”走出困境的？

答：父亲没有直接带“我”下来，而是让“我”一步一步地移动，每次只走一小步，直到安全到达地面。

4. 作者通过这次经历想告诉读者什么道理？

答：面对困难时，不要被恐惧压倒，要勇敢地迈出第一步，然后继续前行，最终一定能够克服困难。

5. 结合生活实际，谈谈你对“走一步，再走一步”的理解。

答：这句话提醒我们在面对困难时，不要急于求成，也不要被眼前的难题吓倒，应该把大目标分解成一个个小步骤，逐步完成，这样更容易实现目标。

六、总结

《走一步，再走一步》不仅是一篇记叙文，更是一篇富有哲理的励志文章。它教会我们如何在困境中保持冷静、勇敢前行，也让我们明白，人生的每一步都至关重要。无论前方的路多么艰难，只要坚持不懈，终将抵达成功的彼岸。