【12（崔颢《黄鹤楼》PPT课件）】一、课程导入

在中华文化的浩瀚长河中，诗词是璀璨的明珠。今天我们将走进唐代诗人崔颢的经典之作——《黄鹤楼》，感受古人在登高望远时的情感与哲思。这首诗不仅描绘了黄鹤楼的壮丽景色，更寄托了诗人对人生、历史和时间的深刻思考。

二、作者简介

崔颢（约公元704年—754年），唐代著名诗人，汴州（今河南开封）人。他的诗风豪放自然，尤其擅长写景抒情。虽然他在世时并不以诗歌闻名，但后世对其作品评价极高，尤其是《黄鹤楼》一诗，被誉为“唐人七律第一”。

三、诗歌原文

> 昔人已乘黄鹤去，

> 此地空余黄鹤楼。

> 黄鹤一去不复返，

> 白云千载空悠悠。

> 晴川历历汉阳树，

> 芳草萋萋鹦鹉洲。

> 日暮乡关何处是？

> 烟波江上使人愁。

四、诗歌赏析

1. 首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

诗人开篇即点题，用“黄鹤”这一传说中的仙禽引出黄鹤楼的传说。昔日仙人乘黄鹤离去，只留下一座空楼，营造出一种空灵、悠远的意境。

2. 颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

进一步深化主题，表达时光流逝、人事变迁的感慨。“白云千载”象征着时间的漫长，而“空悠悠”则透露出诗人内心的孤独与惆怅。

3. 颈联：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

描绘眼前的实景，展现黄鹤楼周围的美景。阳光下的树木清晰可见，鹦鹉洲上的草木茂盛，画面生动，富有层次感。

4. 尾联：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

结尾两句直抒胸臆，表达了诗人对故乡的思念之情。夕阳西下，江面烟波浩渺，令人顿生无限愁绪。

五、艺术特色

- 意象丰富：诗中运用了“黄鹤”、“白云”、“晴川”、“芳草”等意象，营造出深远的意境。

- 情景交融：景中有情，情中有景，情感真挚，意境深远。

- 语言凝练：全诗仅八句，却蕴含丰富的思想感情，语言简练而不失韵味。

六、主题思想

《黄鹤楼》不仅是一首写景诗，更是一首抒情诗。它通过描写黄鹤楼的景色，表达了诗人对历史变迁、人生无常的感慨，以及对故乡的深切思念。诗中流露出一种淡淡的忧伤与无奈，体现了诗人深沉的思想感情。

七、课堂讨论

1. 你认为“黄鹤一去不复返”这句话有什么象征意义？

2. 诗中“白云千载空悠悠”表达了怎样的情感？

3. 如果你是崔颢，站在黄鹤楼上，你会想到什么？

八、拓展延伸

- 阅读其他唐代诗人的登高诗作，如王之涣的《登鹳雀楼》、杜甫的《登高》等，比较它们的异同。

- 查阅关于黄鹤楼的历史背景，了解其在中国文化中的地位。

- 尝试模仿《黄鹤楼》的风格，创作一首自己的登高诗。

九、总结

《黄鹤楼》以其优美的语言、深远的意境和真挚的情感，成为中国古代诗歌中的经典之作。它不仅是对自然景观的赞美，更是对人生哲理的思考。希望同学们通过本课的学习，能够更好地理解这首诗的内涵，并从中感受到中华传统文化的魅力。

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备注： 本课件内容为原创设计，适用于语文教学或文学欣赏，可根据实际教学需要进行调整与补充。