【2018幼儿园个人校本研修总结】时光荏苒，转眼间2018年已悄然过去。这一年，我在幼儿园的教育教学工作中不断学习、反思与成长，尤其是在校本研修方面，收获颇多。通过参与各类培训与实践，我不仅提升了自身的专业素养，也对幼儿教育有了更深层次的理解。

在校本研修的过程中，我坚持以“以儿童为本”的教育理念为核心，注重理论与实践的结合。在园内组织的教研活动中，我积极参与，认真听取同事们的教学经验分享，并结合自身实际进行反思和改进。特别是在区域活动设计、游戏化教学以及家园共育等方面，我不断探索适合本班幼儿发展的教学策略，努力让每一个孩子都能在快乐中学习，在游戏中成长。

此外，我还利用业余时间阅读了大量学前教育相关书籍和资料，如《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园课程实施指导》等，从中汲取先进的教育理念和科学的教学方法。同时，我也积极参加园内外组织的各类培训，包括心理健康教育、安全教育、信息技术应用等，不断提升自己的综合能力。

在实践中，我注重观察幼儿的行为表现，及时调整教学方式，关注每个孩子的个体差异，努力做到因材施教。在与家长的沟通中，我也更加注重方式方法，通过微信群、家长会等形式，加强家园联系，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。

回顾2018年的校本研修历程，我深知自己还有很多不足之处，比如在教学创新方面还有待加强，在科研能力上还需要进一步提升。但正是这些不足，激励我在今后的工作中不断学习、不断进步。

展望未来，我将继续保持积极进取的态度，深入钻研业务知识，提高自身综合素质，为孩子们营造一个更加温馨、健康、充满爱的成长环境，为幼儿园的发展贡献自己的力量。