【《屈原列传》情景默写(带答案)-20211004222700】在古代文学的学习中，《屈原列传》是《史记》中一篇极具思想深度和艺术价值的文章。它不仅记录了屈原的生平事迹，也展现了他忠贞不屈、忧国忧民的精神风貌。为了帮助学生更好地掌握该篇文言文内容，以下是一份基于文章情境设计的情景默写题，附有参考答案，便于复习与巩固。

一、情景默写题

1. 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。

填空： 屈原者，名______，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。

2. 郢都失守，屈原乃作《离骚》。其辞曰：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

填空： 郢都失守，屈原乃作《离骚》。其辞曰：“长太息以掩涕兮，______。”

3. 顷襄王怒而迁之。……于是秦愈益逼，楚日以削，国日益危。……屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

填空： 顷襄王怒而迁之。……于是秦愈益逼，楚日以削，国日益危。……屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，______。

4. 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故至于斯？”

填空： 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，______。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故至于斯？”

5. 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？”

填空： 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不______而啜其醨？”

6. 屈原曰：“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”

填空： 屈原曰：“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”

7. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。

填空： 举世皆浊我独清，______，是以见放。

8. 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。

填空： 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓______矣。

9. 其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

填空： 其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，______而见义远。

10. 自此之后，楚虽有贤臣，然终不能复用。屈原之死，实为楚国之悲。

填空： 自此之后，楚虽有贤臣，然终不能复用。屈原之死，实为______之悲。

二、参考答案

1. 平

2. 哀民生之多艰

3. 形容枯槁

4. 形容枯槁

5. 哺其糟

6. 宁赴湘流，葬于江鱼之腹中

7. 众人皆醉我独醒

8. 兼之

9. 举类迩

10. 楚国

通过这种情景式默写练习，不仅可以加深对《屈原列传》的理解，还能提升文言文的阅读与写作能力。希望同学们在复习过程中认真对待，真正掌握文本内涵，体会屈原的精神境界与历史意义。