【英语教研组活动记录doc】时间：2025年4月5日

地点：学校会议室

参与人员：全体英语教师

主持人：李老师

记录人：王老师

一、会议主题

本次教研组活动围绕“如何提升学生英语听说能力”展开，旨在通过交流教学经验、分享教学资源和探讨教学方法，进一步提高英语教学质量。

二、会议内容

1. 教学经验分享

由张老师分享了她在课堂中使用“情景对话法”的教学实践。她提到，通过设置贴近生活的语言情境，如购物、问路、自我介绍等，能够有效激发学生的表达欲望，并增强他们的语言运用能力。同时，她还展示了自己制作的互动课件，包括语音识别练习和角色扮演任务，得到了其他老师的积极反馈。

2. 教学资源推荐

李老师介绍了几个优质的英语学习平台，如“English Central”和“BBC Learning English”，并建议老师们在日常教学中适当引入这些资源，以丰富课堂教学内容，拓宽学生的语言输入渠道。

3. 课堂评价与反馈机制

王老师提出，目前部分学生在英语课堂上的参与度不高，尤其是口语练习环节。为此，她建议建立一个“课堂表现积分制度”，将学生的课堂发言、小组合作、作业完成情况等纳入评价体系，以此激励学生积极参与。

4. 公开课安排

会议决定，下个月将组织一次校级公开课，由刘老师主讲，课题为“初中英语阅读理解技巧”。其他老师需提前准备听课笔记，并在课后进行集体评课，共同探讨教学改进方向。

三、问题讨论

在讨论环节中，老师们针对“如何平衡听说读写四项技能的训练”展开了深入交流。有老师提出，应根据学生的实际水平灵活调整教学重点；也有老师建议增加课外阅读材料，以提升学生的语感和词汇量。

四、后续工作安排

- 各备课组需在两周内提交一份关于“听说能力提升”的教学方案；

- 教研组将在下月组织一次“英语教学案例分享会”，鼓励教师们提交优秀教案或教学反思；

- 鼓励教师利用课余时间参加线上英语教学研讨会，不断更新教育理念。

五、会议总结

本次教研活动内容充实、气氛热烈，大家在交流中收获颇多。通过此次活动，不仅增强了团队协作意识，也为今后的教学工作指明了方向。希望全体英语教师继续努力，不断提升自身专业素养，为学生的英语学习创造更好的环境。

记录人：王老师

日期：2025年4月5日