【4.一着惊海天教含教学反思设计教材分析新课标人教版初二八年级】一、教材内容概述

《一着惊海天》是人教版初中语文教材中的一篇新闻通讯，讲述的是我国航母舰载机成功完成首次着舰任务的全过程。文章通过生动的语言和详实的描写，展现了中国海军在现代化建设中的重大突破，体现了民族自豪感与科技发展的紧密联系。

本课作为初二年级的阅读课文，不仅具有较强的知识性，还蕴含着浓厚的思想教育意义。学生在学习过程中，不仅能掌握新闻体裁的特点，还能增强对国家发展成就的认同感与责任感。

二、教学目标设计

1. 知识与能力目标

- 理解新闻通讯的基本特点及写作方法；

- 掌握文中关键语句的含义及其表达效果；

- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

2. 过程与方法目标

- 通过自主阅读、合作探究等方式，引导学生深入文本；

- 借助多媒体手段，增强学生对事件背景的理解；

- 引导学生进行多角度思考，提升批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生的爱国热情和民族自信心；

- 培养学生关注国家大事、关心社会发展的意识；

- 增强学生的责任意识与奋斗精神。

三、教学重难点分析

- 重点：

- 把握新闻通讯的结构特点和语言风格；

- 理解“一着惊海天”这一标题的象征意义。

- 难点：

- 如何引导学生从文字中感受到事件的重大意义；

- 如何将思想教育自然融入语文教学中，避免生硬说教。

四、教学过程设计

1. 导入环节（5分钟）

通过播放航母舰载机着舰的视频片段，引发学生兴趣，引出课题。教师提问：“你了解中国航母的发展历程吗？‘一着惊海天’是什么意思？”激发学生的好奇心和求知欲。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画不理解的词语，初步了解文章内容。教师适时讲解关键词语，如“舰载机”“弹射起飞”等。

3. 精读分析（20分钟）

分小组讨论以下问题：

- 文章是如何按时间顺序展开叙述的？

- 哪些句子最能体现舰载机着舰的紧张与激动？

- “一着惊海天”在文中有何深意？

教师引导学生结合上下文进行分析，鼓励学生发表自己的见解。

4. 拓展延伸（10分钟）

结合时事热点，引导学生了解中国航母发展的历史与现状，拓展视野。可布置小作文作业：“我眼中的中国航母”。

5. 总结升华（5分钟）

教师总结课文主旨，强调科技进步与国家发展的关系，鼓励学生树立远大理想，为祖国发展贡献力量。

五、教学反思

在本次教学中，课堂氛围较为活跃，学生参与度较高，基本达到了预期的教学目标。但在实际操作中也发现了一些问题：

- 部分学生对军事术语理解不够，影响了对课文的整体把握；

- 个别学生缺乏对国家大事的关注，导致情感共鸣不足；

- 时间安排略显紧凑，部分环节未能充分展开。

针对这些问题，今后可在课前增加相关背景知识的介绍，帮助学生更好地理解课文内容。同时，可以引入更多互动形式，如角色扮演、情景模拟等，提高课堂的趣味性和实效性。

六、教学建议

1. 在备课时，应注重结合学生的生活经验与认知水平，合理设置教学内容；

2. 可利用网络资源，丰富课堂教学内容，增强学生的直观感受；

3. 注重对学生情感态度的引导，使语文教学真正实现“立德树人”的目标。

七、结语

《一着惊海天》不仅是一篇优秀的新闻通讯，更是一堂生动的思想教育课。通过这篇课文的学习，学生不仅能提升语文素养，更能增强民族自豪感和使命感。教师应以此为契机，引导学生关注国家发展，树立正确的人生观和价值观。