【中班科学教案啄木鸟】一、活动目标：

1. 认识啄木鸟的基本特征和生活习性，激发幼儿对鸟类的兴趣。

2. 了解啄木鸟的特殊本领——“树医生”的作用，懂得保护树木的重要性。

3. 培养幼儿观察和表达的能力，增强环保意识。

二、活动准备：

- 图片或视频：啄木鸟在树上啄食的场景。

- 教具：啄木鸟模型或图片卡片。

- 环境布置：模拟森林场景（可用纸板、绿色布料等）。

- 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友们，你们知道有一种小鸟，它每天都在树林里‘敲敲打打’，它的嘴巴特别长，还能帮大树治病，你们猜是什么鸟？”引导幼儿自由发言，引出“啄木鸟”。

2. 观察与讨论（10分钟）

出示啄木鸟的图片或播放相关视频，引导幼儿仔细观察：

- 啄木鸟的外形有什么特点？（如：尖嘴、强壮的脚、黑白相间的羽毛）

- 它是怎么在树上移动的？（用脚爪抓住树干）

- 它为什么要“敲打”树干？（寻找虫子吃）

鼓励幼儿用自己的语言描述，并进行小组讨论。

3. 小实验：啄木鸟的“本领”（10分钟）

教师展示一个模拟“树干”的装置（可以用泡沫板或纸箱制作），上面插入一些“虫子”（可用小球或塑料虫）。请幼儿模仿啄木鸟的动作，用“啄木鸟的嘴”（可用筷子或小木棍）去“敲击”树干，看看谁能“捉到”最多的“虫子”。

通过游戏让幼儿理解啄木鸟如何通过敲击判断树干内部是否有害虫。

4. 故事分享（5分钟）

讲述一个简短的故事：《啄木鸟医生》。故事中，啄木鸟帮助一棵生病的大树找到并消灭了里面的害虫，大树因此恢复健康，森林也变得更加美丽。

5. 拓展活动：我来设计“啄木鸟”（10分钟）

提供材料，让幼儿动手制作“啄木鸟”模型或绘画。鼓励他们发挥想象力，设计自己心目中的“啄木鸟”，并讲述自己的作品。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“啄木鸟是森林里的‘医生’，它用自己独特的方式帮助树木治病，我们也要爱护大自然，保护我们的森林。”

鼓励幼儿回家后和家长一起查找更多关于啄木鸟的知识，或者观察身边有没有啄木鸟的踪迹。

四、活动延伸建议：

- 在自然角放置一个小鸟喂食器，观察是否会有啄木鸟来访。

- 配合美术活动，开展“我的森林朋友”主题绘画。

- 结合语言活动，讲述更多关于鸟类的故事。

五、教学反思：

本次活动通过观察、游戏、故事和手工等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，帮助他们初步了解啄木鸟的特点和作用。在今后的教学中，可以进一步拓展动物知识，引导幼儿关注自然生态，培养环保意识。